人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程如下：

请回答有关问题：

新鲜藻类水绵和好氧细菌(有氧才能才能生存)制成临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位，一段时间后，显微镜观察到细菌由均匀布变成如图所示分布，该实验无法得出（  ）

【实验探究一】将呼出气体通过上图A中的装置，收集得到一瓶再生气体，再收集一瓶呼出的气体。将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中，如上图B，比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少。

【分析讨论】图B的实验是通过比较{#blank#}1{#/blank#}来比较两种气体中氧气含量的多少。请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是{#blank#}2{#/blank#}。

实验探究一结束后，同学们将图A装置中的残留固体溶于水，得到了一杯无色溶液，他们对溶液的溶质成分进行探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：溶液是NaOH；猜想Ⅱ：溶质是Na₂CO₃；

猜想Ⅲ：溶质是NaOH和Na₂CO₃

【实验探究二】取上述溶液少许于试管中，滴加澄清石灰水，产生{#blank#}3{#/blank#}的现象，证明猜想Ⅰ不成立。

同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立，请你写出证明猜想Ⅲ成立的实验步骤和现象。

【提出问题】鲫鱼终生生活在水中，身体呈流线型，体表有黏液，以减小在水中运动时的阻力，用鳃呼吸，用鳍在水中运动。那么，鱼鳍有什么功能?

【建立假设】鲫鱼有胸鳍1对、腹鳍1对、臀鳍1个、背鳍1个和尾鳍1个。鲫鱼的尾鳍可能与鱼体前进的方向有关；鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持身体的平衡有关。

【设计实验方案】