题型：实验探究题 题类： 难易度：普通
科学七年级(上册)周周清检测(六)第2章 丰富多彩的生命世界(2.2~2.3）
地点 | 阳台上 | 弱光的树荫下 | 潮湿的花盆下 |
蜗牛数 | a | b | c |
若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的数量关系：。
腔肠动物 | 环节动物 | 节肢动物 | |
身体特征 | 身体呈① 对称 | 由许多相似体节构成 | 体表有坚韧的 ② |
代表动物 | 水螅等 | 沙蚕等 | ③ （举一例） |
与人类关系 | ④ 分泌的石灰质物质可形成美丽的珊瑚礁． | ⑤ 可疏松土壤，提高土壤肥力，可做蛋白质饲料． | 许多对人类有利，但有些有害，能传播疾病． |
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 |
B | 植物 | 被子植物 | 裸子植物 | 松 |
C | 消化系统 | 消化器官 | 保护组织 | 上皮细胞 |
D | 纲 | 科 | 目 | 种 |
①将软管A端与水龙头连接，在软管B端与管道接触处放置泡沫粒，调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时，让水流冲击B端泡沫粒，记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。重复3次实验并计算平均值。
②改变管道倾角，使其分别为20°、30°，重复步骤①。
③记录数据如下表。
组别 | 管道倾角 | 流经时间（s） | |||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | ||
1 | 10° | 4.0 | 4.1 | 3.9 | 4.0 |
2 | 20° | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.43 |
3 | 30° | 1.3 | 1.4 | 1.4 | 1.37 |
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