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题型：单选题题类：难易度：普通

自主高效练B本初中科学七上2.5 第1课时生物与环境的关系

当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物感冒了，但也有些同学未添加衣物，却并没有感冒。对于这两种现象，下列说法中正确的是 ( )

A、前者说明生物影响环境，后者说明环境影响生物 B、前者说明环境影响生物，后者说明生物影响环境 C、前者说明环境影响生物，后者说明生物适应环境 D、两种现象都说明生物适应环境

举一反三

生物都能适应一定的{#blank#}1{#/blank#}，也能{#blank#}2{#/blank#}环境，只有适应环境的个体才能生存下来。

生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为他们之间相互影响、相互依存．请根据所学生物与环境之间的关系相关知识，分析回答下列问题．

如图所示，根据几种常见植物的图片，回答：

在生物与环境相互作用的漫长过程中，生物也在不断地进化，以{#blank#}1{#/blank#}环境。现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的{#blank#}2{#/blank#}结构和{#blank#}3{#/blank#}方式。形态上适应有{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}，生物还会在{#blank#}6{#/blank#}上表现出对环境的适应能力，例如：哺乳动物具有发达的四肢，适于在陆地上行走或{#blank#}7{#/blank#}，以便{#blank#}8{#/blank#}和躲避敌害。

随着水的深度增加，生活在水中的植物种类和数量都会逐渐减少，这主要是环境中哪种非生物因素的影响?{#blank#}1{#/blank#}。

“天宫课堂”上，航天员们展示了问天实验舱内水稻的生长情况。相比于地面，太空水稻出现了“株高变矮”“开花提前”等现象，这种现象说明 ( )

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