题型：实验探究题 题类： 难易度：普通
广东省河源市紫金县2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试卷
干路电流/A | L1 所在的支路电流/A | L2 所在的支路电流/A |
0.5 | 0.3 | 0.2 |
分析表格可初步得出结论：在并联电路中，干路电流等于.
①用电流表分别测出图乙A、B、C三处的电流，电流表示数均如图丙所示，说明串联电路中的电流处处.
②分别将两盏灯泡单独接在图乙中电源的两端，发现 均比按图乙连接时更亮.由①②进一步猜想：灯泡的亮度可能跟有关(不考虑灯泡的电阻变化).
测量处 | A | B | C |
电流（安） | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
小明想探究并联电路的电流规律：
器材 | 电源、开关、导线若干、两个规格{#blank#}1{#/blank#}的灯泡、{#blank#}2{#/blank#}． | ||||||||||
猜想 | 并联电路通过各用电器电流相同 | ||||||||||
实验装置 | 请根据电路图将实物电路连接完整：{#blank#}3{#/blank#}
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过程结论 | ①连电路时开关{#blank#}4{#/blank#}，防止{#blank#}5{#/blank#}． ②把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出电流表的示数，填入表中．请将表格补充完整． ③在并联电路中，干路电流等于{#blank#}6{#/blank#}电流之和． ④由实验数据看出原来的猜想是错误的． | 表格 |
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思维程序 | 提出问题--猜想--{#blank#}8{#/blank#}--得出结论 | ||||||||||
问题讨论 | 若把L2从电路上扭下来，灯L1{#blank#}9{#/blank#}（亮，不亮）．理由是{#blank#}10{#/blank#}． 开关移动到C点，其控制作用{#blank#}11{#/blank#}（改变，不变）． | ||||||||||
（1）在图乙中用笔画线代替导线，连接用电流表测量通过灯电流的实物图{#blank#}1{#/blank#}；
（2）实验前检查实验器材时，发现电流表指针位置如图丙所示，其原因是{#blank#}2{#/blank#}；
（3）纠正问题后，小明将电流表接在图甲中的A处，闭合开关S后，观察到灯发光，但灯
不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯
{#blank#}3{#/blank#}（选填“断路”或“短路”）；
（4）要测量干路电流，电流表应串联在图甲中的{#blank#}4{#/blank#}（选填“A”“B”或“C”）处；
（5）为了得到普遍规律，本实验换不同规格的小灯泡，测出A、B、C三处的电流值如下表所示.
实验次数 | A处的电流 | B处的电流 | C处的电流 |
1 | 0.10 | 0.14 | 0.24 |
2 | 0.20 | 0.22 | 0.42 |
3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
由此得出本实验结论：{#blank#}5{#/blank#}（用表格中的字母写出表达式）；
（6）实验结束后，小明又连接了如图丁所示电路，当开关S由闭合到断开时，电流表的示数{#blank#}6{#/blank#}（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（1）某小组刚连完最后一根导线灯泡就亮了，实验过程中不当之处{#blank#}1{#/blank#}；
（2）小丽把电流表接入C点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示{#blank#}2{#/blank#}；
（4）连接正确后，测出三点的电流并记录数据，将电流表的读数写入表格；
| C处的电流/IC | B处的电流/IB | A处的电流/IA |
第一次测量 | 0.52A | 0.3A | 0.22A |
（5）分析表中的数据，可以得出结论是：{#blank#}3{#/blank#}；
（6）评估交流：实验过程存在的问题{#blank#}4{#/blank#}；改进方案{#blank#}5{#/blank#}。
试题篮
