注册

题型：填空题题类：难易度：普通

小学科学教科版四年级上册课时作业本知能手册第一单元声音第5课时声音的强与弱

将一个悬挂着的靠近音叉，可以更清楚地看到音叉振动的幅度的变化。小球被弹得，说明音叉振动的幅度；小球被弹得，说明音叉振动的幅度。

举一反三

在厨房洗碗的妈妈想听清楚新闻的内容，让鹏鹏把电视音量调大，这是改变声音的( )。

电视机的声音太弱了，调节遥控器的声音按钮，改变的是声音的( )。

唐代诗人李白的《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是( )。

敲击音叉的力越大，音叉发出的声音( )。

如图所示，轻轻拨动钢尺，发现钢尺振动的幅度{#blank#}1{#/blank#}，发出的声音{#blank#}2{#/blank#}；用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度{#blank#}3{#/blank#}，发出的声音{#blank#}4{#/blank#}。这说明声音的强弱和物体振动的{#blank#}5{#/blank#}有关。

在春节联欢晚会上的鼓乐表演，鼓声时而高亢，时而低沉，鼓声变强时( )。

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服