"Can I watch TV this evening?" Leo asked. "No. We have to watch your brother Victor's soccer game," Mum said and got her car keys.

"Must I go?" Leo didn't want to go. He wanted to watch TV and played computer games in his room.

"Sorry, but this is Victor's first soccer game in the school team. Come on and take your jacket. It's cold outside." Mum said. Leo didn't say anything in the car. He was not happy.

After they got to the field, Leo said, "Mum, I don't want to watch the second half. This isn't interesting for me." "But Victor always says you can give him good luck. He likes having you here," Mum said. Leo thought about it and he found that supporting his brother is the right thing to do. "Come on, Victor!" Leo shouted. Victor scored. Soon the game was over.

"Hey!" Victor gave Leo a high five. "I played well, right?"

"You are great," Leo said, "I want to watch your next game."

When Tom started talking, he couldn't stop. 

"It was. it was about my sister. She's bigger than me and she always picks on me. And then I broke her MP3 by m{#blank#}1{#/blank#} and she kicked my computer and I hit her with my tennis racket and then my mum saw me and I started r{#blank#}2{#/blank#} I didn't want to stop. I heard them call my name but I didn't look b{#blank#}3{#/blank#}. I was very angry. I didn't want to see them ever again. Never ever. But when I stopped running. I was l{#blank#}4{#/blank#}. I didn't know where I was! "

"And then I walked into the fair …"

"And you found a hole in the wall of the Ghost Train, "Jack said. 

Tom nodded. 

"So did I, "Jack said, smiling.

"And I had a fight with my mum, too! "

Tom tried to smile, but he suddenly looked very s{#blank#}5{#/blank#}.

"Are you cold? "Jack asked. Tom nodded. "Here, "said Jack. He t{#blank#}6{#/blank#} off his jacket and put it over Tom Jack felt really cold now, but he tried not to show it. 

"Do you think your mum and your sister are m {#blank#}7{#/blank#}you? "Jack asked. 

"I don't know, "Tom said.

"Really? "And then Tom l {#blank#}8{#/blank#} down at the floor. Jack though the was going to cry. 

"Well, don't think about it now, Tom. Go to sleep, said Jack

"Thanks, "said Tom

"And don't worry, "said Jack.

Tom gave a little smile and closed his e{#blank#}9{#/blank#}. He didn't wake up until six in the morning. Jack didn't s{#blank#}10{#/blank#} much either. He was busy thinking about his little brother Jim. And he was thinking about his mum and dad. For the first time in his life, he didn't want to be travelling on the road or on the sea or in the air. He wanted to be at home. 

-Taken from Jack and the Westbourne Fair

It's not an easy thing to speak out how we really feel sometimes. An English teacher from Fremont, California thought of a creative * way to help her students express their feelings. 

Erin Castillo is a special education * teacher. She made a "mental health checklist(心理健康诉查表)"for her students. The checklist asks kids if they are "Great", "OK", "Meh", "Struggling(挣扎)" "Having a hard time" or "In a really dark place". Each student needs to write his name on the back of the paper and put it in the section describing how he is feeling. If he puts it in the "Struggling" section, he knows he should talk with friends or parents. If he is "Having a hard time" or "In a real dark place", Castillo will talk with him. Also, Castillo made a table for "Coffee Time" Students can sit it at the table and work quietly and independently *. They can listen to music, have a snack or enjoy some "me-time". "It is important for teachers to create a classroom where students feel safe to communicate with others, "Castillo said. 

I came to the United States ten years ago. At that time I always said that I {#blank#}1{#/blank#} to study but things like work and kids would not allow me to start.

Actually, I knew that those were only excuses for me. What really stopped me was that I was lazy and nervous to start learning again.

One day, my son's friends {#blank#}2{#/blank#} to drop in on him, but my son refused(拒绝), because all of his friends spoke English but I didn't. He told me he was also sad {#blank#}3{#/blank#} I could never help him with his homework. That day, he also said, "Mom, believe in {#blank#}4{#/blank#} and start learning."

That night, I couldn't sleep. All night long, I thought about where I could go to study English.

The next day, I made an important {#blank#}5{#/blank#}. I tried to find a school for adults. But I failed.

After supper, I took the kids to the cinema. On the way back, we decided to take a new way to forget about the boring movie we just saw. But we were {#blank#}6{#/blank#} to find we got lost. I was trying to find our way home when I found a famous college. A week later, I went to that college. It was difficult for me {#blank#}7{#/blank#} I held on to.

One Saturday, my daughter was asked to write a story for her homework. It was about the person she admired {#blank#}8{#/blank#}. She said that the person was her Mom, because her Mom has started going to college although she was already forty.

At that time, I stood there, {#blank#}9{#/blank#} shocked. I studied {#blank#}10{#/blank#} from then on.

When Mary was a student, she wanted to be a 1 because she liked children. 2 she was twenty, she began teaching in a small school. She is a good teacher now, and she3 a lot with the children in her class, and the children enjoy her4 . 

One day, 5 of the girls in her class asks her, "Miss Smith, why does a man's hair become grey(灰色)6 his beard(胡子)does?"

Mary laughs and answers, "I don't know. Helen, do you know?"

"I don't know7 , Miss Smith, " says Helen, "but it happens to my father. " The8 children in the class laugh when they hear this. 

Then a boy says, "I 9 Miss Smith! A man's hair becomes grey first because it's sixteen years10 than his beard. "

The class laugh loudly. 

Mr. Smith lives in America. He is a very kind {#blank#}1{#/blank#}. He has a big farm. He has many{#blank#}2{#/blank#} such as dogs, cats and chickens. He has a horse and it {#blank#}3{#/blank#}for him every day. Mr. Smith loves it a lot. 

One morning, Peter comes to Mr. Smith's home. He would like to borrow(借)the{#blank#}4{#/blank#} to do some farm work. He is lazy and he doesn't often work hard. He is{#blank#}5{#/blank#} to animals and he gives just a little food to his animals. Mr. Smith says, "I'm{#blank#}6{#/blank#} . My horse is unhealthy today. "Mr. Smith takes him{#blank#}7{#/blank#} the horse and says, "Look at{#blank#}8{#/blank#} horse!" The {#blank#}9{#/blank#} horse is lying(躺)on the grass and closing the eyes, and it{#blank#}10{#/blank#} very weak and can't even stand up. In the end, Peter can't borrow it and he goes back to his home.