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题型:图文材料题 题类: 难易度:普通

浙江省诸暨市浣东教育共同体2024-2025学年九年级上学期社会法治期中试卷

资本主义的发展不是一帆风顺的。某班同学以“资本主义制度”为主题开展项目化学习,下面是各小组承担的不同任务,请你一起参与完成。

任务一【绘制思维导图·梳理历史脉络】

任务二【观察战争图片·分析历史影响】

      

图一 美国独立战争形势图   图二 大革命初期的自卫战争图

任务三【研读历史文献·感受社会进步】

《权利法案》

《独立宣言》

《人权宣言》

凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。

人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是实行保护或处罚都是一样的。

(1)、第一组的同学绘制了关于资本主义制度确立的思维导图。请你和他们一起解读思维导图内呈现的相关推动因素
(2)、17、18世纪是资产阶级革命的时代,第二组同学收集了两幅历史地图,观察两幅图片,结合所学写出两者间的联系及共同历史影响。
(3)、请你指出《权利法案》颁布后英国逐渐确立的政治体制。并结合所学知识,归纳上述三部法律文献所反映的共同时代主题及共同历史作用。
举一反三
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