硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新，设计了如图甲所示的实验装置：

【实验原理】

① B装置是燃烧匙固定在带有A导管的单塞上，硬质玻璃管透光性好，不影响实验现象的观察；

② C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体，避免污染；

③ 打开D装置中的阀门，气体就会从左向右依次进入装置。

【实验过程】

步骤一：将硫粉放在燃烧匙上，在空气中点燃后，迅速伸入硬质玻璃管内（如图B装置），打开阀门，观察硫在空气中燃烧的现象；

 步骤二：将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中（如图A装置），观察硫在氧气中燃烧的现象。

 【交流讨论】

信息1：难溶的碳酸盐受热易分解为氧化物和二氧化碳

信息2：二氧化碳能与锌反应生成一氧化碳气体

信息3：酒精灯的加热温度为400—500℃，酒精喷灯的火焰温度可达左右。

【查阅资料】煤炭主要成分是碳，遇水或氧气不足时会生成有毒气体一氧化碳。

【建立猜想】同学们对生成的气体成分做了以下猜想。

猜想1：有、；　　

猜想2：有、；

猜想3：有、和；　　

猜想4：有、、和

【初步分析】（1）小组讨论后，很快否定了猜想1，理由是{#blank#}1{#/blank#}。

【实验操作】他们利用下列实验装置进行探究。

（2）如何连接组装实验装置，同学们意见不一。某同学按照C→A→C→B→B→D→B→C的顺序连接装置，将生成的气体通过该装置，请评价该方案是否可行，理由是{#blank#}2{#/blank#}。

（3）同学们最终选择了如图的实验装置进行实验，假设C、D装置内的反应都完全。

①该实验中判断氢气存在的关键现象是{#blank#}3{#/blank#}。

②在该实验探究过程中，G装置的作用是{#blank#}4{#/blank#}。