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题型：填空题题类：难易度：困难

浙江省杭州市萧山区高桥初中教育集团2024学年第一学期期中素养调研九级科学试题卷（1-2章）

思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理解，促进问题解决。小可建构了“物质除杂”的思维模型（如图）。

（1）、海水淡化是将海水中的盐与水分开，常用加热蒸馏法将海水加热形成水蒸气。该方法属于上述模型中的（填“分离转移”或“反应转化”）。

（2）、根据“性质差异”，铜粉中混有少量的氧化铜可用足量稀盐酸除去，原因是能与盐酸反应。

（3）、上述模型中、“不增不减”是除杂原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减少”是指不减少目标物质质量。除去氯化钾中的杂质氯化钡，小可采用反应转化的方法，原理是 $\text{[math]}$ ，请根据思维模型判断是否可行并说明理由。

举一反三

只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（）

	待鉴别的物质	鉴别方法
A	澄清石灰水和水	闻气味
B	酒精与白醋	闻气味
C	过氧化氢溶液和水	取样，加二氧化锰，观察有无气泡产生
D	氧气和空气	插入带火星的木条，观察是否复燃

某无色混合气体可能由CH₄、H₂、CO、CO₂和HCl中的某几种气体组成。将此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O₂中能够点燃，燃烧产物不能使白色CuSO₄粉末变蓝色。则原混合气体的成分是（）

为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）

下列各项实验操作，能达到目的的是（）

下列实验方案不能达到目的的是（　　）

	实验目的	实验方案
A	鉴别水和过氧化氢溶液	取样，分别加入少量的MnO₂
B	检验NaCl溶液中是否存在HCl	取样，滴加AgNO₃溶液
C	除去MgSO₄溶液中少量的H₂SO₄	加入过量的氢氧化镁，过滤
D	除去CO中混有的CO₂	依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸

下列与盐酸相关的四个实验方案中，设计合理的是

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