①戊戌变法     ②新文化运动     ③中共一大召开     ④五四运动

材料一：……小学终，至四书。……讲道德，说仁义。作中庸，于思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治……

——《三字经》

材料二：守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。汉代以后，儒学几经变化，礼教德治的精神始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。

——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

材料三：……中国近代的文化走向主要表现在三个方面:一是从封闭走向开放；二是从一元走向多元；三是从传统走向现代。从鸦片战争时期非常有限度的开放，到洋务运动时期开放的扩大，再到19世纪末20世纪初开放的进一步扩大，最后到新文化运动时期的全面开放，这就是中国文化从封闭走向开放的全过程。……1915年《新青年》的创刊以及因此而兴起的五四新文化运动，则进一步改变了中国文化的一元结构……促进了多元思想格局的出现。

——郑大华《＜新青年＞创刊与中国近代的文化走向》

【屈辱沉沦】

材料一：随着列强侵略的不断加深，近代中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。

【顽强抗争】

材料二： 中国近代史是一部西方列强侵略中国的历史，更是中国人民反抗外来侵略的历史。主张把……作为“在鸦片战争到1911年中国革命之间，中国国内最重大的事件”来看待的人实际上是深深懂得人民群众，特别是农民阶级在中国近代史上的伟大历史作用的。这样的行动才是“持久的、引起伟大历史变迁的行动”。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

【觉醒探索】

材料三：如下图，为了改变中国落后和挨打的局面，中国的先进人士开始向西方学习，进行近代化的探索。