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题型：解答题题类：难易度：普通

浙教版初中科学七年级上册A本2章3节第1 课时无脊椎动物

下图为蜗牛示意图，据图回答下列问题。

（1）、请填写各部分的名称：A. ，B. ，C. 。

（2）、能分泌黏液的是(填字母)，它是蜗牛的运动器官。蜗牛爬行时会出现什么现象? 。

（3）、对蜗牛的身体起保护作用的是(填字母)。野生的蜗牛是农业的(填“害虫”或“益虫”)。

（4）、为了不惊动蜗牛，以便用放大镜观察到蜗牛触角上的双眼，下列操作正确的是( )

A、前后移动蜗牛 B、放大镜靠在蜗牛上 C、同时移动自己的头部和放大镜 D、将蜗牛放在放大镜上

（5）、通过“观察蜗牛的生物特征”的活动，可知蜗牛不产生反应的刺激是 ( )

A、拍手声 B、触觉 C、强光 D、糖水

举一反三

小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图）。这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。

如果用右图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（）

	1	2	3	4
A．	纲	目	科	种
B．	细胞	组织	器官	植物体
C．	地球	地壳	地幔	地核
D．	动物	脊椎动物	无脊椎动物	节肢动物

有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类；有些动物名称或俗称不带“鱼”字，却属于鱼类。下图是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。

如图的溪石斑鱼喜栖息于石砾底质、水清流急之河溪中，以刮食附生于溪流岩石上的藻类为生，兼食某些昆虫及水栖幼虫。其在二歧分类表中的位置是（）

某科学兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图一)，并用表解形式将这些生物进行分类(如图二) 。

在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。

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