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题型：实验探究题题类：难易度：普通

吉林省东北师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期第一次摸底考试物理试卷

某同学用图甲所示装置探究加速度合外力之间的关系。图中长木板水平放置，轻绳跨过定滑轮，一端与放在木板上的小车相连，另一端可悬挂钩码，本实验中可用的钩码共有N个，每个钩码的质量为m，小车的质量为M，重力加速度大小为g。

（1）、平衡摩擦力：将N个钩码全部放入小车中，在长木板不带滑轮的一端下方垫上一个小物块后，发现小车（和钩码）做减速运动，则应将小物块向（选填“左”或“右”）移动，才会使小车（和钩码）在板上做匀速运动；

（2）、平衡摩擦力后，将n（依次取 $\text{[math]}$ ， 2，3，4。）个钩码挂在轻绳左端，其余N—n个钩码放在小车内，用手按住小车并使轻绳与木板平行，打开电源，释放小车，获得一条清晰的纸带如图乙，相邻计数点间的时间间隔均为0.1s，则可计算出小车的加速度大小a= $\text{[math]}$ （结果保留3位有效数字）；

（3）、实验中（选填“需要”或“不需要”）满足“小车及车上钩码的总质量远大于所挂钩码质量”的条件；

（4）、丙图是利用不同n对应不同a作出的 $\text{[math]}$ 图像，如果图线斜率为k，通过理论分析可知本实验中可用的钩码个数N=（用g、k、m、M表示）；

举一反三

在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中，下列说法中正确的是（）

在《探究加速度与力、质量的关系》实验中

在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时，采用了如图甲所示的实验方案．操作如下：

在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及重物的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图.钩码的质量为 $\text{[math]}$ ，小车和砝码的质量为m₂ ，重力加速度为g.

某同学在实验室利用图甲所示的装置探究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量的关系”。图中长木板水平固定，小吊盘和盘中物块的质量之和m远小于滑块（含滑块上的砝码）的质量M。

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