- 二一组卷

题型：单选题题类：难易度：困难

湖北省武汉市江岸区2023-—2024学年上学期元调九年级物理·化学试题-初中化学

某气体可能含有CO、H₂、CH₄中的一种或几种，化学小组同学为了确定气体成分。设计如图所示装置并进行实验(装置气密性良好且实验前后均通入 N₂一段时间，试剂足量且反应充分)。

查阅资料：浓硫酸有很好的吸水性，碱石灰固体能吸收水和二氧化碳，CH₄+4CuO $\text{[math]}$ 4Cu+CO₂+2H₂O。实验结束后测得各装置质量变化如下表所示：

装置	A	B	C
质量变化	m₁	m₂	m₃

下列说法中，正确的是

①若m₁=4/11m₃ ，则该气体中一定只有CO

②若m₁=16/9m₂=16/11m₃ ，则该气体中一定只有CH₄

③若m₂/m₃=36/44，则该气体可能的组成情况有两种

④若m₁=8/9m₂+8/11m₃ ，则该气体可能的组成情况有四种

A、①② B、③④ C、①④ D、②③

举一反三

某物质的充分燃烧产物是CO₂和H₂O，为了确定该物质的元素组成，某小组设计了如图所示实验（其中浓硫酸、无水CaCl₂均为常用干燥剂，部分固定装置省略）．称取1.8g待测物完全燃烧后，称得D装置增重1.08g，E装置增重2.64g．则下列推断正确的是待测物（　　）

（提示： $\text{[math]}$ ）请计算：

（提出问题）足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内充分燃烧，熄灭后，容器中是否有氧气剩余?

（猜想假设）猜想①：有氧气剩余；

猜想②：无氧气剩余。

（实验验证）该小组同学按如图1组装好实验装置，用高能激光笔分别照射燃烧匙上的红磷和白磷，红磷燃烧直至熄灭，白磷无明显变化；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷被点燃。

回答下列问题：

茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。

【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么？

【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠（ $\text{[math]}$ ）； $\text{[math]}$ 溶液可以吸收 $\text{[math]}$ 。

【猜想假设】

同学们对该气体的成分提出了三种猜想。

猜想1：只有 $\text{[math]}$ ；猜想2：只有 $\text{[math]}$ ；猜想3：既有 $\text{[math]}$ 又有 $\text{[math]}$

【实验验证】按如图装置对猜想进行实验：

（1）

【对比实验】兴趣小组同学改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有小气泡缓慢放出，带火星的木条没有复燃。

【交流讨论】老师提示：过碳酸钠与水反应生成碳酸钠（ $\text{[math]}$ ）和过氧化氢，因过氧化氢不稳定会产生具有强氧化性的活性氧，使茶垢分解、脱落。使用时加入温度稍高的水，效果更好。

（2）根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂注意事项是{#blank#}3{#/blank#}。

（3）写出过碳酸钠与水反应生成碳酸钠（ $\text{[math]}$ ）和过氧化氢的文字表达式{#blank#}4{#/blank#}。

（4）使用冷水时木条没有复燃的原因可能是{#blank#}5{#/blank#}。

【拓展实验】由上述实验同学们发现物质燃烧需要氧气达到一定的浓度。为了研究这个问题，同学们借助数字传感器进行实验，装置如图1，先点燃足量红磷，氧气浓度变化如图2曲线ab，等红磷熄灭后点燃足量白磷，氧气浓度变化如曲线bc。

（5）用“燃磷法”测定空气中氧气含量时，选择{#blank#}6{#/blank#}（填“红磷”或“白磷”）更合适，理由是{#blank#}7{#/blank#}。

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