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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

浙江省绍兴市第一初中教育集团2024-2025学年九年级上学期社会法治10月月考试卷

【法治的力量】法治文明的不断进步是社会发展的重要标志,不同时期的法律文献在历史发展过程中发挥了不同的作用。阅读材料,回答问题。

材料一 法典正文共有282条,内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域,比较全面地反映了古巴比伦社会的情况,是研究古巴比伦王国的第一手历史资料。

 ——摘编自王斯德主编《世界通史》

材料二 《十二铜表法》的出现,使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》集中了过去的习惯法,并结合当时社会经济发展的需要编纂而成,它是罗马法发展的基础。

                                        ——郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》

材料三 (美国)历史上其实有两个建国的时刻,第一个在1776年,第二个在1787-1788年。在这两个建国时刻都颁布了“开创性”文件……前者将主权确立在个体之中……后者将主权确立于“人民”这个集体当中,将政府定位为自由的重要保护者而非敌人,认为社会平衡比个人自由更具价值。

——改编自【美】约瑟夫J·埃利斯《美国创世纪》

材料四 第101条:契约为一种合意,依此合意,一人或数人负担给付,作为或不作为的债务……依法成立的契约,在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。第545条:除非供公用并有公正的赔偿,不得强迫任何人放弃自己的财产。

——摘自法国《拿破仑法典》

(1)、根据材料一,写出该“法典”的名称和历史地位。概括材料二颁布的文献起到的作用。
(2)、根据材料三指出美国两部开创性文件的名称,并结合所学知识,分析“后者”是如何避免专制政体,做到“社会平衡”的?
(3)、根据材料四概括《拿破仑法典》体现的法律原则。
(4)、综合上述材料,谈谈法治建设与人类社会发展之间的关系。
举一反三
欧洲文明源远流长,构成人类社会发展史上一幅生动的画卷。阅读材料,回答问题。

【古代欧洲文明】

材料一:希腊东部有最发达的海岸线,与东方文明国家的交往中,希腊吸取了巴比伦、埃及等东方古国所累积的世世代代的经验。古希腊城邦实行民主政治制度及对外开放政策,因而在文化领域也形成了宽松自由的学术气氛。

——摘编自李红梅等《近十年来国内古希腊文化繁荣原因研究述评》

材料二:11 世纪时,西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系……封臣对封君承担许多义务……一是“效忠”……二是“帮助”。这是封臣最主要也是最重要的义务,包括为封君服军役、向他提供协助金和财物……由于是层层分封,附庸只承认自己直接受封的人为封主,对自己封主的封主则没有臣属关系。

——白乐天《世界通史》

材料三:一些比较富裕的城市,就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采取武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都是经过长期反复的斗争,才取得城市自治权利。

——白乐天《世界通史》

材料四:以教会学校为基础的早期大学逐渐形成,在巴黎和牛津等城市出现了第一批大学……它们不像教会学校那样只有一个文科,另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史:1500年以前的世界》

材料五:对许多人来说,中世纪就是“黑暗时代”,是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误……无论如何,中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代。

——[美]朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》

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