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题型：填空题题类：难易度：普通

【阳光同学】教科版小学科学四年级上册第一单元第 5 课时声音的强与弱

轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度，发出的声音；用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度，发出的声音。

举一反三

奇奇同学在敲架子鼓时，发现鼓声的强弱不同，这是因为鼓面的振动频率不同。( )

拨钢尺、拨橡皮筋和敲鼓实验证明，声音的强弱和物体{#blank#}1{#/blank#}有关。物体振动的幅度越大，声音越{#blank#}2{#/blank#}。

拨动钢尺的力越来越大，钢尺发出的声音的变化是( )。

用不同的力量敲击鼓面时，用的力量越大，鼓面的振动幅度{#blank#}1{#/blank#}，发出的声音{#blank#}2{#/blank#}；用的力量越小，鼓面的振动幅度{#blank#}3{#/blank#}，发出的声音{#blank#}4{#/blank#}。

敲击音叉的力越大，音叉发出的声音( )。

电视机播放的声音太强了，可以通过音量键调小一点。（）

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