My name is Tony. I' m a Canadian boy. I' m thirteen. I' m a high school student. I' m in Class Two, Grade Seven. Edna and Max are my good friends. They are from the USA. We'  re in the same class. They are twelve. Edna has big eyes, a big nose and a wide mouth. She has blond hair. And Max has black hair and a big nose. 

Have you ever paid attention to your school's guards or dining hall staff(员工)?Would you say"Good morning"to your school's cleaners? For Ding Jiacheng, a high school student, it's a problem that many students don't respect these non-teaching workers. He wanted to make a change.

The boy from the Hangzhou Entel Foreign Language School, together with several other students, worked on a project called "The Invisible (隐身的) Are Great". They hoped more students would see and respect those people who play important roles in their school lives. The project won a prize at the China Thinks Big, a competition held by Harvard University and Tsinghua University to encourage teenagers to study social problems.

"My team members and I sent questionnaires (问卷) to about 158 students,"said Ding."In one question, 56 percent of the students said they would greet those non-teaching workers, while only 17 percent strongly believed that every student should do so."

The team also focused on the communication between students and workers.

"When most students follow the rules of their teachers, one-third of the students go against the rules of the dormitory attendants(宿舍管理员)," said Ding."It shows that students treat non-teaching staff differently from teaching staff."

The main reason, according to Ding, is that students know little about the work done by non-teaching staff. Students also have few chances to communicate with them. Therefore, Ding's team shot videos to show staff working around the school. They also held a basketball match between students and non-teaching staff to help them know more about each other."We've also made a series of stickers (贴纸),"said Ding."We hope these cute images will help young people like the non-teaching staff more."

"The activity helped me understand that we can all make a difference through our creative ideas," Ding said.

Little George lived in a poor village. One summer day George's mother sent him to the field to pick up some dried wood for the fire.

George worked very hard. By the time the sun was high, he was very hot and wished for a cool place to rest and have some food. As he walked along, he found some shade, and by it were some fine, wild strawberries. "How good these will be with my bread and butter," thought George. He picked up all of the strawberries. As he was lifting the first strawberry to his mouth, he remembered his sick mother, alone in her dark, cold room in the village.

With this in mind, he put the strawberry back. "Shall I save them for her?" he asked himself.

He thought how refreshing they would be for her, yet was still looking at them with a longing eye.

"I will eat half, and take the other half to her," he said. He divided them into two heaps(堆), but each heap looked so small. He put them together again.

"I will only eat one," he thought.

But, as he again lifted it to his mouth, he saw that he had taken the finest, and he put it back.

When the sun was beginning to sink, George set out for home. How happy he felt that he had all his strawberries for his sick mother.

He heard his mother's faint voice calling him, "Is that you, George? I am glad you have come back. I am thirsty, and I want some water."

George ran to her and joyfully offered his wild strawberries.

"And you kept them for me, didn't you?" said she, laying her hand softly on his head, with tears in her eyes.

Could the eating of the strawberries have given George half the happiness he felt at this moment?

Li Hua：Lily，welcome to Chengdu!Did you watch the opening ceremony（开幕式） of the 31^st Chengdu FISU World University Games on July 28th？

Lily：Of course. It was so amazing that I was{#blank#}1{#/blank#}surprised at it!When sportsmen and sportswomen from home and{#blank#}2{#/blank#} came to show at the opening ceremony，audiences burst into cheers. 

Li Hua：What's more，they weren't the only ones that appeared in it. Students from many universities in Sichuan {#blank#}3{#/blank#}to work for it without being paid. Most of them{#blank#}4{#/blank#}service and comfortable environment for these sportsmen and sportswomen. 

Lily：I agree with you. They worked and danced tirelessly and excitedly that night. Because of their support ，the opening ceremony was held very{#blank#}5{#/blank#} . 

Li Hua：That's right. {#blank#}6{#/blank#}at the opening ceremony were also wonderful. Many young people danced and sang for it. Sichuan Opera Face changing also appeared. 

Lily：I watched that. It's an{#blank#}7{#/blank#}opera with over hundreds of years' history. However，its history is {#blank#}8{#/blank#}longer than that of the Golden Sun Bird which had been put at the Jinsha museum. 

Lily：You mean the Golden Sun Bird. I know that. When the main torch was lit by torchbearers（火炬手），four golden birds and the sun also{#blank#}9{#/blank#}brightly. 

Li Hua：Because it symbolizes hope and brightness，we{#blank#}10{#/blank#}it as the logo（徽标） of the sports event. Moreover，I hope you can have a good trip in Chengdu!

Li Hua：Thanks!

For his eleventh birthday, Tom was given a gift that would shape his life. On that day his father took him to the Children's Activity Centre and said he could choose any course（课程） that interested him. There was just one requirement (要求): Tom would have to promise（承诺） to study it for at least one year. 

Tom had many hobbies, but none kept his interest for more than a week or two. His mum once gave him a bag of stamps to encourage stamp collecting. That hobby lasted a week. Then his father got him some paints hoping that Tom's artistic side would shine through. Those paints were now under his bed, still unopened. This time Tom's parents would let him decide. 

Tom's eyes moved down the noticeboard that listed (列出) all the courses on offer. He stopped at "Photography". He liked the idea of taking beautiful pictures but the notice said that each student needed their own camera. Although Tom's family weren't poor, they weren't rich either, and a camera cost a lot of money. He continued looking. 

The next course to catch his eye was "Language Art". He didn't even know what that meant. His father explained that it taught people how to make public speeches（演讲）. Tom, a shy boy, could think of nothing worse. Then he saw "cooking", which sounded like something he'd like to do. It was inexpensive and convenient(方便的). It could be done alone and it was also creative. 

Based on（基于） Tom's hobby history, his dad had doubts (怀疑), but he agreed. Much to his parents' surprise, he practiced at home and made delicious meals for his family. Everyone looked forward to birthdays, when they could eat his cakes. Tom got great satisfaction from the pleasure his food brought to others. 

The months turned to years but his hobby never changed again. Now Tom is an adult and runs a successful restaurant. When customers（顾客） say they enjoy his meal, he still gets the same pleasure he did as a child, and remembers the special gift he received all those years ago. 

Tony Smith is a {#blank#}1{#/blank#} radio presenter. His {#blank#}2{#/blank#} is very big. When he is{#blank#}3{#/blank#} , many people can hear him. He always talks and enjoys music with his{#blank#}4{#/blank#} . I have learned a lot about his daily work.