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题型：综合题题类：难易度：普通

教科版小学科学四上一单元第6课时声音的高与低

做尺子发声实验时，用如图所示的曲线来表示尺子振动的快慢。

A. B.

（1）、振动较快的是( )曲线，振动较慢的是( )曲线。

（2）、据此我们可以推测，发出声音较高的是( )曲线，发出声音较低的是( )曲线。

举一反三

用相同的力拨动上题中的第1、4两根琴弦，第1根琴弦振动( )。

如图所示，三个相同的玻璃瓶里装有不同体积的水。如果用嘴贴着瓶口向瓶内吹气，那么音调最高的是{#blank#}1{#/blank#}号瓶子；声音主要是{#blank#}2{#/blank#}(填“水”“瓶内空气”或“玻璃”)振动发出的。

琴弦的振动快慢与( )无关。

一根琴弦的长度是固定不变的，但我们可以用手控制琴弦振动部分的长短，来弹奏出高低不同的声音。( )

右图是一种乐器—拇指琴，用相同的力度拨动琴片发出声音，若从左往右依次拨动琴片，则拇指琴发出的声音变化最可能是（）

小瓯为了理解钹的声音如何传递至耳朵，设计并制作了一套实验装置(见下图)。

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