- 二一组卷

题型：综合题题类：难易度：普通

浙江省宁波市镇海中学2023-2024学年高三上学期新高考选考模拟考试生物试题

下图是某陆地生态系统部分生物关系示意图，回答下列问题：

（1）、图中的分解者是，它们可以将有机碎屑分解生成被植物利用。

（2）、该生态系统的食物链以食物链为主，食物链数量的改变与生态系统内生物的变化相关，并能影响生态系统的能力。

（3）、林地透光度不同的地方，植物种类也有所不同，体现了群落的结构。森林中的鸟类常通过婉转的鸣叫、展示华丽多彩的羽饰等方式来求偶，该事例中的信息类型为，该事例说明信息传递具有的功能。

（4）、图中杂食性鸟摄入的能量包括总次级生产量和。假设杂食性鸟的食物1/2来自绿色植物，1/4来自蝗虫，1/4来自蜘蛛，假设其中蜘蛛的能量完全来自于蝗虫，能量传递效率按10%计算，则杂食性鸟同化4kJ的能量，理论上需要植物同化kJ的能量。

举一反三

根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗最少，人们应采用哪种食物结构（）

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