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题型：解答题题类：难易度：普通

浙教版科学八上B本 1.5 物质的溶解第4课时溶液配制实验

科学中普遍存在着“系统与模型”。建立模型是解决系统问题的常用方法。如图甲所示为50毫升溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液模型，其中5个“。”代表所有的蔗糖分子。往该溶液中加水使其溶质质量分数稀释为5%，稀释后溶液密度变小。请在图乙中，补充完成稀释后的蔗糖溶液模型(要求画出液面和蔗糖分子分布)。

举一反三

老师在实验室里按上级要求要整理过期、变质药品时，发现一瓶硫酸铜的标签上名称后面被写上了一些提醒文字：【（不能用，可能是CuCl₂）】，如图所示。

苯酚是一种奇怪的固态有机物，它在水中的溶解度随温度的升高而增大，在( $\text{[math]}$ 以下难溶于水，但在85℃时可以与水无限混合溶解。将50g苯酚投入的 $\text{[math]}$ 的10g水中，并保持水温为 $\text{[math]}$ 此时混合物为{#blank#}1{#/blank#}，加热煮沸时混合物为{#blank#}2{#/blank#}。 (选填“溶液”“悬浊液”或“乳浊液”)。

接下来小采和小荷去食品店，都买了瓶500mL的饮料（该饮料视为溶液），其营养成分表如图所示，营养成分表中的糖视为蔗糖，该饮料的密度与水的密度相同（完成下面小题）

病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。如图所示为某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请据图回答：

建立模型是解决问题的一种方法。下左图是50mL、10%的蔗糖溶液，其中“●”表示所含的蔗糖分子。在该溶液中加入一定量的水，使它成为5%的蔗糖溶液。能表示稀释后蔗糖溶液模型的是

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