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题型：解答题题类：难易度：普通

浙教版科学八上B本 1.5 物质的溶解第4课时溶液配制实验

科学中普遍存在着“系统与模型”。建立模型是解决系统问题的常用方法。如图甲所示为50毫升溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液模型，其中5个“。”代表所有的蔗糖分子。往该溶液中加水使其溶质质量分数稀释为5%，稀释后溶液密度变小。请在图乙中，补充完成稀释后的蔗糖溶液模型(要求画出液面和蔗糖分子分布)。

举一反三

概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答：

疫情期间学校对每间教室都进行消毒，使用的消毒液为含氯的消毒液，比如84消毒液。

最近比较流行的“天气预报瓶”(如图)虽然很难准确反映天气的变化，但随着环境的变化，在瓶中确实可以看到形态各异的结晶，这个过程看起来相当神奇，也很有美感。比如在降温时，瓶内会出现越来越多的羽毛般结晶。下列有关说法正确的是（）

在复习过程中，通过绘制思维导图将知识形成一个彼此联系的知识网络，有利于深刻领会知识间的内在联系，实现有效复习。

把少量下列物质：A胡椒粉、B食盐、C植物油、D蔗糖、E肥皂、F酒精、G泥土、H冰块、J面粉分别放入到足量水中，充分搅拌，可得到溶液的有{#blank#}1{#/blank#}（填序号）。小东回家后又做了一实验：将少量的蔗糖加入凉开水中充分搅拌，静置一小时后，小东用吸管分别尝了上层、中层和下层的糖水的味道，你觉得小华会感觉到{#blank#}2{#/blank#}（填“上层最甜”“下层最甜”“中层最甜”或“一样甜”），这个实验说明了{#blank#}3{#/blank#}。

从100毫升溶质的质量分数为12.5%的硫酸溶液中倒出20毫升，剩下的溶液中溶质的质量分数为（）

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