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浙教版科学七上A本第4章第3节 第1课时 光的直线传播
在“制作小孔成像观察仪”活动中,小可在易拉罐底部开出一个很小的三角形小孔,如图所示。下列说法符合事实的是 ( )
A、
若增大光屏与小孔之间的距离,则屏上的像会变小
B、
在圆筒 B端,用半透明薄纸制成光屏
C、
小孔成像的原理是光在同一种均匀介质中沿直线传播
D、
在半透明薄纸上可以看到三角形的光斑
举一反三
下列所示的现象中,由于光的直线传播形成的是 ( )
如图所示,关于国庆70周年大阅兵场景,下列说法正确的是( )
发生日食现象时,小华借助小孔成像实验装置对“(◯”形太阳进行观察,如图所示,纸盒上扎有圆形小孔,则她在半透明光屏上看到的像的形状是 ( )
北宋的沈括在《梦溪笔谈》中记述了光的直线传播和小孔成像的实验。他首先直接观察飞鸢,发现它在空中飘动,地面上的影子也跟着移动,移动的方向与它的方向一致,然后他在纸窗上开一小孔,使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上,结果观察到“鸢东则影西,鸢西则影东”。下列说法中,
错误
的是 ( )
在学习光的直线传播规律的课堂上,小明对老师关于“阳光透过树叶缝隙在地面上形成的光斑形状与树叶间缝隙的形状无关”的说法感到怀疑,于是他决定在课后找几个有兴趣的同学共同探究“树荫下的光斑”。如下是他们的探究过程:
实验器材:10cm×5cm的卡纸两张、小刀一把、白纸两张。
某兴趣小组的同学在空易拉罐的底部中央戳一个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,制作成一个简易针孔照相机。如图所示,将其水平放置,在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡,灯泡发光时,可在塑料薄膜上看到灯丝{#blank#}1{#/blank#}(填“倒立”或“正立”)的像。若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状{#blank#}2{#/blank#}(填“改变”或“不变”)。
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