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题型：填空题题类：难易度：困难

浙教版科学九上第2章第5节第3课时化合物之间的相互转化

用如图所示的装置研究酸、碱的性质。

（1）、向1中滴加Na₂CO₃溶液，观察到的现象是。

（2）、向2、3中滴加无色酚酞试液，溶液变红的是(填序号)；再向3中滴加 NaOH溶液，NaOH 与盐酸反应的化学方程式为。

举一反三

物质的性质决定用途，下列说法错误的是（）

某同学向一定质量的石灰石中加入7.3%的稀盐酸来制取二氧化碳，测得反应过程中溶液的pH与加入的稀盐酸的关系如图所示。

如图所示，向井穴板的孔穴1~3中滴加稀盐酸，4~6中滴加无色酚酞溶液。

工业纯碱中含少量氯化钠。/兴趣小组分别采用不同的方法测定工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数。

研究小组同学在完成“酸的性质”实验①②后，将①②实验后试管中的物质全部倒入各自废液缸③中（如图甲），结果出现了不同现象，部分小组同学的实验现象记录如下表。

组别	废液缸中现象	现象解释
第1小组	无沉淀、有气泡产生
第2小组	无沉淀、无气泡产生
第3小组	…
…

【原理分析】小组同学在老师指导下讨论后认为：任何一个化学反应，反应物的用量不同，反应后物质的组成成分就会不同，这是最终导致各组废液缸中出现不同现象的原因。

下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（）

①用酚酞试液鉴别NaCl溶液和盐酸 ②用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸

③用燃烧的木条鉴别空气和二氧化碳 ④用水鉴别NH₄NO₃和CaCO₃固体

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