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题型：单选题题类：难易度：普通

浙教版科学九上第3章第5节物体的内能

下列四幅图中利用热传递来改变物体内能的是 ( )

A、钻木取火

B、煤炉烧水

C、压缩空气升温

D、搓手取暖

举一反三

很多同学在课间玩扭转矿泉水瓶的游戏，如图所示，在瓶里装有少量的水，盖紧瓶盖，使劲拧瓶的下部，使其严重变形，然后略松开瓶盖(对着没人的方向)。瓶盖弹出数米远，观察到瓶口和瓶内有白雾产生。请分析整个过程中瓶内气体温度变化及其产生白雾的科学原理解释？

为了使热水快速降温，小金自制一款降温杯，其内部结构如图所示。假设热水的质量和液体甲的质量相同，热传递仅发生在热水和液体甲之间。

如图所示，在试管内装适量的水，用橡皮塞塞紧管口，加热一段时间后橡皮塞冲出，同时管口附近产生“白气”。下列分析不正确的是 ( )

下列关于热现象的说法正确的是（　　）

改变物体内能的途径有做功和热传递两种。下列增大铁丝内能的四个做法中，与另外三个方法不同的是( )

寒冷的冬季，部分同学穿着臃肿：棉袄、秋衣、毛衣、背心、卫衣等层层加码，仍然瑟瑟发抖。专家推荐以下穿衣公式：内层穿保暖内衣，中层穿抓绒或毛线衣，外层穿防风羽绒服或冲锋衣。其中蕴含着丰富的科学原理：①内层保暖内衣能快速吸湿，从而减少汗液在体表蒸发{#blank#}1{#/blank#}(填“吸收”或“放出”) 的热量； ②中层抓绒或毛线农不与内层紧贴，能增加空气含量，静止的空气导热性差，能减少热量的散失； ③外层羽绒服或冲锋衣通气性差，能减少与外界冷空气的接触，从而减少因{#blank#}2{#/blank#}(填“热传递”或“做功”) 导致的热量损失。

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