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题型：填空题题类：难易度：困难

浙教版科学九上第3章第4节第3课时滑轮与滑轮组

如图所示， $\text{[math]}$ 物体A 静止于光滑水平面上，物体B 在物体A 表面向左匀速运动了0.2m(不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦)。

（1）、滑轮1 和滑轮2中，属于动滑轮的是。

（2）、弹簧测力计的读数为N。

（3）、若F₂增大，则物体A 相对地面的运动状态如何? (填“向左运动”“向右运动”或“静止”)。

举一反三

某兴趣小组在探究滑轮组工作的特点时，难以分析每股绳子的受力情况，李老师提供了如图甲所示的自制教具进行进一步探究。该装置中，每一股绳上都加装了相同的弹簧，观察并记录每根弹簧的长度如下表。

实验次数	重物	弹簧A的伸长量△L_A/cm	弹簧B的伸长量△L_B/cm	弹簧C的伸长量△L_C/cm	弹簧D的伸长量△L_D/cm
1	X	1.6	1.6	1.6	4.8
2	Y	2.1	2.1	2.1	6.3
3	Z	2.5	2.5	2.5	7.5

如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为350N的泥桶，动滑轮重为70N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人在5s内将绳子匀速向上拉9m，手拉绳子的拉力的功率为{#blank#}1{#/blank#}W，滑轮组的机械效率为{#blank#}2{#/blank#}。

如图是上肢力量健身器示意图。杠杆AB可绕O点在竖直平面内转动， $\text{[math]}$ ，配重的重力为90N。重力为500N的健身者通过细绳在B点施加400N直向下的拉力时，杠杆在水平位置平衡，配重对地面的压力恰好为零。（杠杆AB、绳重及均忽略不计）。

将重为16N的重物用如图所示的动滑轮匀速提升2m，所用拉力F=10N。不计轮轴处摩擦及绳重。求：

一个人想通过滑轮组、吊厢把一重物提升到 $\text{[math]}$ 高度，但先后采用了如图甲与图乙两种不同的方法，图甲中该人在提升重物的过程中做功的机械效率是{#blank#}1{#/blank#}图乙中人站在吊厢里拉绳子，人对绳子的拉力等于{#blank#}2{#/blank#}，该人在提升重物的过程中做功的机械效率是{#blank#}3{#/blank#}。已知重物重120N，吊厢重110N，每个滑轮重10N，人重390N，提升高度4m，一切摩擦力与绳子重力不计。

两个滑轮完全相同，分别用如图所示的两种方式，将相同的物体以相同的速度匀速提升相同的高度，不计摩擦和绳重，则下列判断中正确的是 ( )

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