注册

题型：单选题题类：难易度：普通

浙教版科学八上A本1.6 物质的分离第2课时其他几种常用的分离方法

玉米秸秆内的组织细胞成蜂窝状有序排列(如图)，提供了较高的孔隙率，能达到良好的净化水体效果。利用玉米秸秆这一结构特点可实现的物质分离功能是 ( )

A、蒸发 B、结晶 C、过滤 D、蒸馏

举一反三

实验室有一包含有少量氯化钠杂质的硝酸钾固体，某校科学兴趣小组的同学为了得到纯净的硝酸钾，设计了如图所示的操作，操作Ⅱ需要降温，则下列有关分析中正确的是（）

写出分离下列各组混合物采用的方法。

在学习了溶液相关知识后，项目小组开展了硫酸铜晶体的制备与生长实验。项目小组向100g的70℃热水中加入80g硫酸铜晶体，实验过程如图所示。

如图甲为某同学过滤学校附近某河水的操作示意图。

某兴趣小组的同学们在实验室模拟水厂将浑浊的河水净化成自来水，其实验流程如图所示，请回答下列问题：

思维模型是依据事物发展内在规律所建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理解、促进问题解决。小科建构了“混合物提纯”的思维模型：

【初步理解】根据混合物组份的性质差异，获得混合物中目标组份。

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服