注册

题型：填空题题类：难易度：困难

浙江省杭州市景苑中学2024学年九年级上学期科学10月阶段性素养评估试卷(1-2章)

实验室的某一废液中含有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 三种溶质。小科设计了如下流程来回收 $\text{[math]}$ 和有关金属。根据以下实验过程和现象回答问题：

（1）、金属X为（填化学式），操作①需要的玻璃仪器有（写出两种）。

（2）、固体B中含金属（填化学式）。

举一反三

某溶液中可能含有Cu⁺ ， H⁺ ， Cl^- ， SO $\text{[math]}$ 中的几种离子，现欲检验两种阴离子是否存在，选用的最佳方案是：先向溶液中滴入足量的{#blank#}1{#/blank#}溶液，若有白色沉淀产生，则证明有SO $\text{[math]}$ 存在；再取上层清液滴加{#blank#}2{#/blank#}溶液，若出现白色沉淀，则可得出Cl^-存在的结论。

下列关于科学实验的“操作—现象—结论”的描述正确的是（）

人类对科学规律的认识常需经历漫长的探索过程，对金属活动性规律的认识也是如此。

一包白色粉末可能含 $\text{[math]}$ 中的一种或几种，兴趣小组的同学们为探究其组成成分，进行如下探究：

下列鉴别物质的方法中，切实可行的是
①用酚酞试液鉴别NaCl溶液和盐酸②用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸③用氯化钙溶液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液④用水鉴别CaCO₃和NaCl固体

思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。某科学研究小组同学在研究了气体检验专题内容后，认为气体检验的关键是对干扰气体的鉴定，其判断标准是对后续实验是否会产生干扰。于是通过讨论研究小组同学对解决“气体检验”类问题建构了如下思维模型：

【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物(甲烷已完全反应)成分，应用思维模型设计了如图实验方案，将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服