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题型：实验探究题题类：难易度：容易

浙江省金华市义乌市七校联考2024-2025学年九年级上学期科学10月月考试卷

构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，请根据酸碱化学性质的知识网络图（“—”表示物质之间能发生反应）回答下列有关问题：

（1）、酸、碱都能与①反应，则①为类物质。

（2）、请写出一个酸与②反应的化学方程式。

（3）、 $\text{[math]}$ 和CO都是非金属氧化物， $\text{[math]}$ 能与氢氧化钠溶液反应，CO却不能反应，造成此性质差异的微观原因。图2装置来进行该实验，实验现象为。

举一反三

打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现。已知盐酸中含有水分子(H₂O)、氢离子(H^＋)和氯离子(Cl^－)。下列实验能证明“白雾”中含有氢离子的是（）

构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A，B，C分别属于不同类别的化合物，则A，B，C可能是（）

某科学实验小组在实验室里用熟石灰配制石灰水时，发现烧杯底部仍有固体未溶解，小组成员对熟石灰样品的主要成分进行了探究。

猜想①：样品成分是 Ca(OH)₂ ；

猜想②：样品成分是 Ca(OH)₂ 和 CaCO₃ ；

猜想③：样品成分是。

小红设计实验并根据现象得出相应结论：

实验	实验步骤	实验现象	实验结论
1	取熟石灰样品放入烧杯中，加水溶解，过滤；	分离出滤液，滤纸上残留白色固体	样品中有 CaCO₃
2	向滤液中加入适量无色酚酞溶液	溶液变红色	样品中有 Ca(OH)₂

小红得出结论：熟石灰样品的主要成分 Ca(OH)₂ 和 CaCO₃ 。

在“欢迎来找茬”的趣味活动中，老师举出四个错误实例，在学生的错因分析中错误的是（）

选项	错误实例	错因分析
A	铁与稀硫酸反应生成硫酸铁	反应产物不正确
B	SO₂+NaOH＝Na₂SO₄+H₂O	只缺少沉淀符号
C	3Fe+2O₂＝Fe₃O₄	反应条件不正确
D	氢氧化钠俗名烧碱或纯碱	俗名纯碱不正确

小金想要研究酸的性质，开展了一系列实验，如图所示。下列说法正确的是（）

小明、小芳二位同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验：

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