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题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省台州市台州初级中学2024学年九年级第一学期科学暑假作业反馈

某兴趣小组同学设计了制备与性质探究的一体化实验装置，实验中所用药品及装置连接方案如图所示。

（1）、实验一：在试管B中加入块状大理石，用注射器缓慢注入稀盐酸，试管B中发生的化学是(写出反应方程式)。打开K₁ ，观察到下面的蜡烛先熄灭，说明CO₂具有的性质。

（2）、实验二：试管中仍有较多气泡产生时，关闭K₁ ，打开K、Ks，可观察到现象。

举一反三

如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（）

如图所示的杠杆，左侧为U型管（内有一定量红墨水）与右侧锥形瓶相连通，锥形瓶内有事先用水浸泡过的种子和一支装有一定量浓氢氧化钠溶液的试管（不考虑试管翻倒的情况），此时U型管内两液面等高，杠杆也恰好处于水平平衡状态。问：过一段时间后杠杆会发生怎样的变化?并说明理由。{#blank#}1{#/blank#}。

小明想要探究氢氧化钠的性质，而实验室里只有一瓶存放很久的氢氧化钠固体，为避免氢氧化钠变质对实验产生干扰，小明先对这瓶固体的成分进行探究：

某市化工企业发生氢氟酸泄漏事件，经过现场处理，泄漏得到了控制。氢氟酸是氟化氢(HF)气体的水溶液，呈酸性，且有剧毒性和腐蚀性，当氢氟酸少量泄漏时，可用砂土和干燥熟石灰的混合物处理。根据上述信息，回答下列问题：

小杭家的水族箱，因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长。为解决此问题，小杭开展了如下研究：

【市场调查】小杭发现市场上有如图甲所示的二氧化碳气体补给器出售，该补给器连接上气体细化器后就可向水族箱的水中补充二氧化碳气体，其结构示意图如图乙所示。

【自制补给器】小杭研究了市售的二氧化碳气体补给器后，自制补给器，部分设计如图丙所示。

如图所示，关闭阀门K₂ ，缓缓打开阀门K₁ ，氢氧化钠溶液流入平底烧瓶，轻轻振荡，发现溶液仍显红色；然后，关闭K₁ ，缓缓打开K₂ ，发现C中溶液沿导管慢慢流入平底烧瓶，观察到立即有气泡产生，且溶液红色逐渐褪去。

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