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题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省宁波市北仑区2023-2024学年七年级上学期期末科学试卷

生活中常用的消毒液能减少细菌滋生和传播。有人认为消毒液的浓度越高杀菌效果越好，实际情况是否如此？科学兴趣小组对此展开了研究，他们用水将A品牌消毒液进行稀释，分别对七年级5个班的教室进行消毒，并测定杀菌率（注：图甲中浓度

，表示消毒液与水的体积比为1：100）

（1）、该实验的变量是，通过该实验可以得出的结论是。

（2）、有同学提出消毒液能杀菌，是不是也会对人体健康产生影响呢？科学兴趣小组又对A品牌消毒液的成分进行了资料查询，查询结果如图乙所示。通过分析实验结果和查询结果为最佳，原因是。

举一反三

测定BaCl₂•xH₂O中结晶水数目的过程如图所示：

某同学想用实验证明硫酸铜溶液的颜色是由铜离子引起的，而不是硫酸根离子引起的。他设计了实验无意义的是（）

在学校科技节中，小南报名参加了“扔纸飞机”比赛项目。小南想知道纸飞机的飞行距离与发射角度(发射方向与水平面的夹角)是否有关，于是他开展如下探究：①小南用纸张制作纸飞机4架；②以相同的发射速度，进行了多次实验。整理相关数据如表所示：

纸飞机	发射角度/°	飞行距离/米
甲	10	6.5
乙	15	15.8
丙	30	15.0
丁	45	8.9

小肠因长度长、内表面积大使食物在小肠内停留时间长、接触面积大，从而促进食物的消化和吸收。为模拟并体验该功能，某项目化学习小组认为海绵棒浸入水中后吸水能力与浸入的时间长短、接触面积大小有关，于是通过实验来探究这一问题。

【实验器材】海绵棒若干、量筒若干、足量的水、秒表、记号笔，部分器材如图所示。老师建议：海绵棒浸入水中最长时间不宜超过6秒钟。

⑴探究海绵棒浸入时间与吸水能力的关系【实验步骤】

①取六个相同的量筒和海绵棒编号，量筒A、B、C、D、E、F。每个量筒分别对应·一个海绵棒。

②六个量筒里装入等体积的水，用记号笔标记凹液面最低处。

③六个海绵棒分别全部浸入六个量筒小的同一深度，A量筒Ⅰ秒、B量筒⒉秒、C量筒3秒、D量筒4秒、E量筒5秒、F量筒6秒后取出。

④用记号笔标记海绵棒取出后量筒内水面的凹液面最低处，并记录和比较不同海绵棒吸水体积。

越来越多的人喜欢在家做面包，做面包时需要用到酵母粉发酵(酵母粉中含有酵母菌) ，但对于要不要放盐，网上有不同的看法。对此，小科在家跟妈妈一起做了“探究盐对酵母菌活性的影响”实验(环境温度22~25℃)。

面团	面粉质量 $\text{[math]}$	酵母质量 $\text{[math]}$	水体积 $\text{[math]}$	盐质量 $\text{[math]}$	发酵完成时间 $\text{[math]}$	面团的弹性和筋度
1	300	0.75	180	不加	5	好
2	300	0.75	180	2	6.5	更好
3	300	0.75	180	6	10	差

根据上述实验，分析回答下列问题：

小亮想找到一种让物体快速冷却的方法，为此小亮进行了如下的探究：小亮注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。水和空气哪个的冷却效果好呢？为此小亮用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如图所示。实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：

时间 $\text{[math]}$	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示数 $\text{[math]}$	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示数 $\text{[math]}$	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

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