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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

广东省惠州市惠阳区永湖中学2024-2025学年九年级(上)开学物理试卷

用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”,电源电压为保持不变,滑动变阻器的规格是“”,阻值为的电阻各一个,满足测量需求的电流表、电压表各一个。

(1)、按图甲所示的电路图,正确连接图乙的实物电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到选填“”或“ , 闭合开关后发现电流表无示数,电压表示数约为 , 故障原因可能是
(2)、探究“电流与电阻的关系”其实验步骤如下:

在电路中接入阻值为的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片,使得电压表示数如图丙所示,为  , 记录电流表示数;

的定值电阻替换的定值电阻再闭合开关,他应该将滑动变阻器的阻值选填“调大”或“调小” , 这样操作的目的是,再记录电流表示数;

的定值电阻替换的定值电阻再闭合开关,他调节滑动变阻器的阻值,发现电压表示数始终不能调为 , 为完成四次探究,实验中需要滑动变阻器的最大阻值至少为

举一反三
小米同学利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。实验器材:学生电源(电压恒为3V),电流表、电压表各一只,一个开关,四个定值电阻(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),滑动变阻器的规格“10Ω 1A”,导线若干。

(1)实验时连接如图乙所示电路,将滑动变阻器的阻值调到最大,闭合开关,向左移动滑片,发现电流表示数{#blank#}1{#/blank#}(选填“变大”“变小”或“不变”),经检查发现电路中有一根导线连接错误,请在该导线上打“×”,并画出正确的连线{#blank#}2{#/blank#};

(2)排除故障后,小米用10Ω的电阻探究电流与电压的关系,在如图所示的图像中能正确表示通过它的电流与其两端电压的关系是{#blank#}3{#/blank#}(填序号);

A.B.

C.D.

(3)小米接着探究电流与电阻的关系,她多次改变定值电阻的阻值,调节滑片P,使电压表示数保持不变,根据所得的四次实验数据绘制出I-R图像,如图丙所示;

①用5Ω的定值电阻做完实验后,断开开关;再用10Ω的电阻替换5Ω,闭合开关,此时应将滑片P相对于上次的位置向{#blank#}4{#/blank#}(选填“左”或“右”)端移动,直至电压表示数为{#blank#}5{#/blank#}V;

②由图像可得结论:在导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成{#blank#}6{#/blank#}(选填“正比”或“反比”);

(4)上述实验完成后,小米又找来一个阻值为25Ω的定值电阻接在电路中,继续实验,发现无论怎样移动滑片Р都不能使电压表达到原来控制的电压值,她在现有的器材基础上提出了以下实验方案,不能完成这次实验的是{#blank#}7{#/blank#}(填序号)。

A.调低电源电压的值

B.在电路中串联一个5Ω的电阻

C.在电路中串联一个10Ω的电阻

D.将电压表改接到滑动变阻器两端

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