When tea and coffee were first introduced to Europe in the 18th century, people had different ideas about their use. Some said that tea and coffee were harmful to humans and they could cause(引起) people to die.

In Sweden(瑞典), King Gustaf III decided to find out whether or not this was true. It happened that there were two brothers in prison at that time. They were twins and were almost alike in every way. They had both been sentenced to death(判处死刑). The King decided to let them live if one of the men agreed to drink several cups of tea each day and the other several cups of coffee.

Both brothers lived many years without problems of any kind. At last, the brother who had drunk tea every day died at the age of 83, the other died a few years later.

Because of the experiment, tea and coffee got accepted(接受) and became popular as drink in Swe-den, and it is one of the many countries of the world where much tea and coffee is drunk today.

Hiphop or rap (说唱) music started on the street and in the clubs of the New York City in the 1970s. People rap to express how they feel about their lives and problems.

Rapping in class.

Would you like to rap in class? Well, actually hip pop music is played in more than 10,000 schools in the USA. Why?

There is a new school program called "Flocabulary" in which teachers use texts and hip hop CDs to help teach different school subjects. The words of the songs are just what students are studying. This makes learning easy and fun. Students and teachers are excited about the good results it has had on exam marks. Mr. Lee,a teacher in a highschool, said, "I've used hip hop songs in class, and I have never seen my students so crazy about history! You can't imagine how well they remember what I teach! We eventry to write our own songs."

Whose idea was Flocabulary?

Blake Harrison, a highschool student, was the first person to come up with the idea ofFlocabulary. The word "Flocabulary" comes from the word "flow" and "vocabulary". "Flow" is a rap word for "style", or the way a rapper says the words of a song. "Vocabulary" means the words you have to learn in a language. How did he get the idea? Well, he realized he could remember the words of a hiphop song very easily. So, why not make lessons into songs? Today together with Alex Rappaport, a song writer, Blake produces hiphop songs for math, science and literature (文学). They are now used in schools with great success.

注意：（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。（2）不能照抄原文：不得在作文中出现真实校名、地名和考生的真实姓名。（3）语句连贯，词数 80 左右。作文的标题和开头已经给出，不计入总词数

Shunde，the place I live in.

Dear readers，let me tell you something about Shunde，the place I live in.

……

①Have you ever wondered why we can't control those sudden "achoo" moments? 

Welcome to the unusual world of sneezes (打喷嚏). Here is some interesting knowledge about it. 

②First, it all starts with a tickle (痒). Whether it's dust, pepper, or a sudden ray of sunshine, as long as your body thinks it might be something harmful, your brain gets a warning that it's time to sneeze. It's like the first sound in a sneezing concert. What's more, a sneeze is like a small pop. It can travel up to 100 miles per hour (160 km per hour)! Imagine your sneeze going past at the speed of a racing car. It's your nose's way of saying, "▲"

③After a sneeze, we often say "bless you". It's believed to stop you from evil spirits who're trying to get into your body during a sneeze. So, every "bless you" is like a mini exorcism (驱邪) for your nose. Also, one sneeze can start a chain reaction. Sneezes are a bit like a kind of disease which can spread from one to another. For example, once one person starts, it's hard for others not to join in. It's the social side of sneezing!

④Finally, did you know that some people close their eyes without thinking anything when they sneeze? It's like a built-n part of your body, and scientists aren't sure why it happens. 

⑤All in all, after knowing the unusual world of sneezes, we should let it be. The next time you feel a tickle in your nose and the feeling to sneeze, just accept it. It's not just a sneeze. Instead, it's an unusual, uncontrollable performance brought to you by the one and only, your fantastic nose!

①Will your school change a lot in the future? Will you have a robot teacher? What will your school life be like in 50 years?

②When you get to the new school, you will find that there is no teacher speaking in the front of the classroom. There will be a big screen playing a video of a teacher. A robot may walk around the classroom and help you with your problems. You can get the best teaching there. You will listen to the teacher for only about 20 minutes. Then you will work in groups to solve problems together. 

③You will have a special desk to keep your things. It can be like a fridge to keep your lunch fresh and a microwave(微波炉) to warm it up. 

④Your classroom will always be cool in summer and warm in winter. There is solar and wind power on the top of the teaching building. Each room can stay at a comfortable temperature(温度). 

⑤You can also consider(看作) your daily life as part of your school life. Because you can learn things from robot teachers, too. For example(例如), if you need to learn about cooking and washing dishes, you can go home and spend time in the kitchen with your home robot. 

⑥The school in the future will be quite different, and it is sure to be a great place to stay in. 

Plunk! I dropped another pecan(山核桃) into my basket. Then a gentle autumn wind blew some more off the tree. I ran to pick them up. Whew! Pecan picking was hard. My basket was only half full.

I was visiting my grandpa's farm in Kansas, and Grandpa sent me into the woods to pick up pecans for us to enjoy later. I wasn't about to let him down.

Then something caught my eye: a squirrel picked up a pecan, climbed up a tree and disappeared into a large hole. A moment later, the squirrel climbed down to the ground to pick up another pecan. Once again, the squirrel took the pecan back to his secret hiding place inside the hollow(洞) of the tree.

Not so secret any more, I thought. I ran over to the tree and found the hollow was filled with sweet pecans. They were right there for the taking. This was my chance. Handful by handful, I took all the pecans from the hollow. Now the basket was full!

I was so proud of myself. I couldn't wait to show Grandpa all of the pecans I'd collected.

"Look, Grandpa," I shouted, "look at all of the pecans I found!" Grandpa took a look at my basket. "Well, well, how did you find so many, Jimmy?" 1 told him how I'd followed the squirrel and taken the pecans from his hiding place. Grandpa congratulated me on finding out something about the squirrel's secrets. Then he did something that surprised me. He handed the basket back to me and put his arm gently around my shoulders.

"That squirrel worked very hard to collect his winter food," he said, "Now that all of his pecans are gone, don't you think that little squirrel will be very hungry when it gets cold?"

"I didn't think about that." I said.

"I know," Grandpa said, "But a good man should never take advantage of someone else's hard work, even the squirrel's."

Suddenly I felt as hollow as that old tree. The image(形象) of that hungry squirrel wouldn't leave my mind.

There was only one thing I could do.