构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：

（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会{#blank#}1{#/blank#}（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．

（2）图中①的现象是：{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）写出一个符合图中③的化学方程式　{#blank#}3{#/blank#} 　．

（4）图中性质④属于{#blank#}4{#/blank#}反应（填基本反应类型）．

（5）图中⑤的性质在工业上可用于{#blank#}5{#/blank#}（填用途）．

如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质．图中“﹣”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可通过一步反应直接转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．下列说法中正确的是（　　）

 同学们在参观生态农庄时收获很大，发现化学在生态农业方面发挥着重要作用。
     
（1）同学们发现农庄里使用大量材料：① 围在鸡舍外面的铁丝网；② 猪舍用的混凝土；③ 家禽家畜食槽使用的铝合金；④ 覆盖在蔬菜大棚上的塑料膜。
以上材料中使用金属材料的是  {#blank#}1{#/blank#} （填序号，下同）；使用有机合成材料的是 {#blank#}2{#/blank#} 。
（2）当同学们发现围在鸡舍外面的铁丝网已经出现生锈的情况时，立刻联想到铁生锈的条件是{#blank#}3{#/blank#} ，防护的措施是{#blank#}4{#/blank#} 。
（3） 生态农庄道旁是一种不用外接电源的路灯（见上图），只要每天有短时间的光照就能使用，这种路灯使用的新能源是{#blank#}5{#/blank#} 。
（4）生态农庄大量使用沼气做能源，沼气的主要成分是{#blank#}6{#/blank#} ，沼气燃烧产生的光和热可用于做饭、照明、取暖等。沼气燃烧的反应的化学方程式为：{#blank#}7{#/blank#} 。
（5）生态农庄除大量的动物粪便外，还有每天成千上万参观者丢弃的垃圾，针对这些废弃物，下列说法正确的是{#blank#}8{#/blank#} 。
① 生物垃圾可用于制沼气的原料
② 这些垃圾可送到垃圾焚烧发电厂，焚烧发电
③ 这些垃圾中的塑料制品不要随意丢弃，避免“白色污染”