Green is an important color in nature. It is the color of grass and the leaves on trees. It is the color of most growing plants, too.

Sometimes, the word green means young, fresh and growing. Sometimes, it describes something that is not yet finished or plants that are not ripe.

For example, a greenhorn is someone who has no experience, who is new to a situation. In the fifteenth century, a greenhorn was a young cow or ox whose horns had not yet developed. A century or so later, a greenhorn was a soldier who had not yet had any experience in war (战争) .By the eighteenth century, a greenhorn had the meaning it has today——a person who is new in a job.

About one hundred years ago, greenhorn was a popular expression in the American west Old—timers used it to describe a man who had just arrived from one of the big cities in the east. The greenhorn didn't have the skills that he would need to live in the hard, rough country.

Someone who has the ability to grow plants well is said to have a green thumb. The expression comes from the early nineteen hundred.

A person with a green thumb seems to have a magic touch that makes plants grow quickly and well. You might say that the woman next door has a green thumb if her garden continues to grow long after your plants have died.

The Green Revolution (革命) is the name which was given some years ago to the development of new kinds of rice and other grains. The new plants produced much larger crops. The Green Revolution was the result of hard work by agricultural (农业的) scientists who had green thumbs.

Do you ever wish you had more time? Everyone gets 24 hours in a day. But here are some ways to help you use those hours more efficiently (有效率地).

Set priorities (优先级）

Setting priorities is the best way to manage your time exactly. Consider whether your tasks are important or not and find out which one should be done right away. 

Make a timetable

Decide what you're going to do at a certain time each day. A well-organized timetable can not only help you improve your working speed but also make you feel less stressed. 

Choose a suitable time

Think about the time when you have the most energy during the day. Are you more energetic in the morning or afternoon? Do hard work when you feel good and leave simple one when you are tired. 

Make lists

Write down when to do and what to do. I keep two to-do lists: one for aims of today and the other for the projects I'm working on. The lists remind me that I won't forget anything. They also help me pay more attention to the shorter list. 

Give up something

Managing time sometimes means giving up doing something you like. When you're ready to start a new task, think carefully. Is it really worth spending your time? Could someone else do it instead?

As a saying goes, "Work smarter, not harder." If you want to make full use of your time, make a plan and stick to it. 

What's the best way to manage your time from the passage?{#blank#}7{#/blank#}

When are you supposed to do the hard work according to the passage?{#blank#}8{#/blank#}

How many ways are mentioned in the passage to use time better?{#blank#}9{#/blank#}

The Water Festival in Xishuangbanna, Yunnan Province usually takes place in mid-April and lasts three to seven days. It is not only important for the Dai people, but also attracts many tourists. It is believed that the more water splashed (泼洒) on you, the luckier your life will be.

The festival is recognized as the new year for the Dai people. They organize various activities, including splashing water, flying Kongming lanterns and dragon boat races. During the festival, flight bookings to Xisbuangbann a increase and most of the bookings come from Chengdu, Chongqing, and Guangzhou. Room bookings also increase by nearly 50 percent.

To make sure of travelers' safety and hoppiness, Xishuangbanna has strengthened market supervision (监督). The government will make use of folk cultures and the good environment to develop different types of tourism, hoping to increase tourism-related income (收入).

Teachers say that the digital（数字） age has had a good influence and a not﹣so﹣good influence on American teenagers. More than 2，000 middle and high school teachers took 1 online survey. Researchers also spoke with teachers in some groups. Most teachers think the Internet and digital search tools have had a mostly positive influence on their students' research habits and skills.2 at the same time，some teachers also point out some problems in teenagers' using digital search tools. 

The Pew Internet Project did the survey with the College Board and the National Writing Project. Judy Buchanan is the director 3 the National Writing Project and a co﹣writer of the report. She says digital research tools are helping students learn more，and learn4 . "5 teachers and students really welcome these tools because they make learning 6 . And the goal is to really help students become creators of 7 meaningful，and not just users of the online information. "

But one problem the survey found is that these technologies make teenagers have short attention spans. As there is huge amount of information about different subjects on the Internet，teenagers' attention is 8 drawn away from their research. 

9 problem the survey found is that many students trust the information they find on the Internet too much. Judy Buchanan says these students have not developed the skills to judge the online information. They need to learn a lot to tell 10 the information is believable. It's something that really has to be noticed. 

One more problem the survey found is something that might not seem like a problem at all：being able to quickly find information online. Many students think "doing research" now means just 11 quick search on Google. Teachers say the result is a drop in the wish and ability of their students to work hard 12 answers. That is ，they are overly dependent on search engines and do not make enough use of printed books or research librarians. 

Many teachers also say that the Internet makes 13 easy for students to copy work 14 by others instead of using15 own abilities. 

Two little girls, 14-year-old Cindy and 12-year-old Lucy, wrote to a newspaper office, asking some fast food restaurants to stop giving away free plastic toys. Many people read the letter and supported them. 

"We have been learning all about the environment at school and the problem of plastic. It made us very sad to see how plastic harms wildlife and pollutes the ocean, and we want to change this. That's why we want the fast food restaurants to think of the environment and stop giving away plastic toys with their kids meals, " the two girls wrote in their letter. 

"We like to go to eat in fast food restaurants, but children only play with the plastic toys for a few minutes before they throw them away. In the end, they will harm animals and pollute the sea. We want anything they give us to be sustainable(可持续的), so we can protect the earth for us and for future humans, " they continued. The letter made a large number of readers pay attention to them. The number of people who supported them almost double d after reporters followed the two little girls. 

Since the little girls'story started being picked up by news reporters, the fast food restaurants had to give a reply to the newspaper office, telling about their plans for making their free toys more sustainable.