要求：1．至少介绍2—3条家规，细节可适当补充发挥。2．语言流畅、书写规范、卷面整洁；3．文中不得出现你的真实姓名和校名等；4．不少于80词，文章的开头已给出，不计入总词数。

Dear Mark,

In your last letter, you wanted to know something about family rules in China. In my family,

……

Yours,

Li Hua

Peppa is a little pig. Peppa has a big family. Look! Here are three photos of her. 

In the first photo, you can see Peppa and her father, mother and brother George. The next photo is Peppa's family and her uncle's family. The little pigs with her uncle and aunt are Peppa's cousins Chloe and Alexander. What about the last photo? Peppa's grandparents are on the left, and her parents are on the right. In the front are Peppa, George and their friends. 

Peppa is usually in red. She has many friends. She likes playing in muddy puddles(泥坑). George is in a blue shirt. His favourite to y is a dinosaur(恐龙). He likes playing with his sister. Daddy Pig is in a green T-shirt. He loves sitting on the sofa and watching TV. Daddy Pig is an engineer(工程师). He has the same job as Mr Rabbit. Mummy Pig is in an orange dress. She is very nice. Grandpa Pig is in purple and Granny Pig is in pink. Peppa loves going to her grandparents' home because Granny Pig can make nice cakes for her! Peppa has a big happy family!

①Now, students and teachers have more chances to use technology(科技) in schools. But how much technology should be used in the classroom?

②The biggest advantage of technology in the classroom today is that information is readily got. Students can simply type （打字）a question and receive a list of websites with useful information. If a teacher wanted to show a short video in a class 20 years ago, the teacher had to keep the part on the video tape first. Videos are much easier to show today, and a teacher can simply find the video on Douyin. In this way, both teachers and students can get large amounts of information quickly.

③Another advantage is the amount of resources（资源）that can help students learn in the classroom. Now, there are apps, videos, games, and online resources that make lessons more interesting and effective（有效的）. Technology can also help students study the same lesson by different methods（方法）.

④With all the advantages that technology brings into the classroom, there are some disadvantages. The biggest disadvantage may be lower quality (质量) of research and student work. Because of so many online resources, it is easier to turn to the Internet for research. Often, it's difficult for a student to choose the right information. Also, with so much research done through the Internet, a student may not even know how to find useful information in the library. Another one is that technology can stop the learner from real learning. A teacher might try to use technology to make a lesson more interesting, but the technology itself can catch students' attention（注意） rather than the lesson. It can also keep students from acting actively in the classroom.

⑤How much technology should be used in the classroom is under discussion. It is sure that technology is here to stay. The best way may be a balance of both technology and traditional learning methods. 

Only half of the class handed in their homework one day. The teacher got an idea while he was giving his students a lesson about weight. He walked around the classroom while holding a glass of water up in the air. He asked his students, "How heavy is this glass of water?"

The students started to shout out their answers. 

"The weight of this glass isn't hard to find out, " the teacher said. "The problem is how long I'm holding it. If I hold it for two minutes, it doesn't feel like much of a problem. If I hold it for an hour, it might feel heavier as my arm begins to tire. If I hold it for a day or a week, my arm will hurt. It'll feel painful. I will be unable to think about anything but the pain that I'm in. In all of these situations, the actual weight of the glass will be the same. But the longer I hold onto it, the heavier it feels to me and the harder it is to hold it. "

"Your homework is like this glass of water, by the way, " the teacher said. The class then understood. 

When you think of the sea,you may not think of Xinjiang.In the public impression,Xinjiang is often remembered as somewhere far from the sea with long hours of sunlight,a vast Gobi desert,and mountains with a dry climate, unsuitable for seafood production because of the great amount of water needed.      However,Xinjiang now welcome a big harvest of local"seafood",such as shrimp and crabs.The most important thing for 'seafood' products is water

Xinjiang has many rivers and lakes with water from the melting snow and glaciers of the Tianshan Mountains

"With the mountains on the side, there is almost no pollution,which keeps the water clean and favors the growth of the fish,"said Li Chunyu,the head technician of the local farm.

Also, land in Xinjiang has a lot of salt.This is not good for growing crops.But"one man's  rubbish is another  man's  treasure".The  land  makes  the  underground  water  salty.People  turn  it  into  "man-made

seawater".They then use it to raise sea fish,shrimp and crabs

Many people are worried about the safety of seafood because of the nuclear-polluted water(核污染水) Some  even  feel  upset  since  they  may  no  longer  enjoy  any  seafood.Luckily,in  2024,the  production  of Xinjiang's  "seafood"has reached to 86000 tons.Now,some  of Xinjiang's "seafood"goes to many  cities in China.It also goes to countries in  Southeast Asia.It turns out that Xinjiang's"seafood"is becoming a new and favorable choice for seafood lovers.