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题型：阅读理解题类：难易度：普通

广东省惠州市惠城区华侨中学2023-2024学年七年级上学期期中数学试题

阅读材料：

我们知道， $\text{[math]}$ ，类似地，我们把 $\text{[math]}$ 看成一个整体，则 $\text{[math]}$ ．

“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．

尝试应用：

（1）、把 $\text{[math]}$ 看成一个整体，合并 $\text{[math]}$ ；

（2）、已知 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值；

（3）、拓广探索：已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．

举一反三

下列运算正确的是（）

已知a²﹣2b﹣1=0，则多项式2a²﹣4b+2的值等于（　　）

先化简，再求值：﹣a²b+（3ab²﹣a²b）﹣2（2ab²﹣a²b），其中a=1，b=﹣2．

已知代数式 A=3x²-x+1，马小虎同学在做整式加减运算时，误将“A-B” 看成“A+B”了，计算的结果是 2 x²-3x-2.

若 $\text{[math]}$ ，则代数式 $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#}．

以下是圆圆化简 $\text{[math]}$ 的解答过程．

解法一：原式 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ ；

解法二：原式 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$ ．

圆圆发现两种解答的结果不同，是否有正确的解答？如果两种解答都错误，写出正确的解答过程．

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