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题型:材料分析题 题类: 难易度:困难

山东省青岛市即墨区第一中学2023-2024学年高二下学期6月月考政治试题

近年来,L社区结合辖区实际,着力破解人与人之间陌生感强、信任度低的难题,推动“信用有价、守信有益”成为共识,助力社区自治,取得良好效果。

社区成立信用积分管理小组,将居民、商铺、公共单位等主体纳入积分对象,对积分进行动态管理,居民代表和公共单位代表对积分管理进行动态监督。社区与居民签订文明养犬等信用承诺,与商户签订消防安全、诚信经营等信用承诺,量化积分,进行信用评定。信用积分可以兑换包括场地使用、技能教学等方面的服务,形成“行动兑换积分、积分兑换权益”模式。借助网格微信群、直播讲座公布失信案例,警示失信危害,对信用主体进行劝导。社区登记志愿者1000余人,设立志愿者服务站点3个,组建文明养犬、平安巡逻、文化再造等志愿者服务队21支,开展志愿服务活动。

结合材料,运用《政治与法治》知识,阐明L社区推动“信用有价、守信有益”成为共识,助力社区自治的经验。

举一反三

2023年是学习推广“枫桥经验”60周年。

◆基层治理的“示范区”

“枫桥经验”的精髓是群众的事情群众自己解决,民事民议、民事民办、民事民管。十八大以来,实践中形成了“群众唱主角,干部来引导,德法加智治,有事当地了”的新时代特征。绍兴市创建“党建+信访+枫桥经验”机制,以党员干部下访为重要载体,借助微信组建、“浙里民情”等数字媒介,征询社情民意。以A社区居委会为例,进一步细化了网格员的管理事项,真正实现了“小事不出网格、难事不出社区”。在新时代“枫桥经验”指引下,浙江多地根据《信访工作条例》的指导,建立了“一站式”矛盾纠纷调解中心,实现了纠纷化解“只进一扇门、最多跑一地”,增强了人民群众的获得感、幸福感、安全感,新时代“枫桥经验”在基层治理的实践中落地生根。

(1)结合材料,运用《政治与法治》的相关知识,分析“枫桥经验”是如何落地生根的。

美好家园的“先行者”

“美好家园,先锋行动”是深入贯彻落实党的二十大精神的生动实践,A社区在总结上一阶段基层治理经验的基础上,想进一步创建市级“美好社区”。

(2)就此,我们作为社区中的一员,请以“创建美好家园从你我做起”为主题,拟两条倡议。(要求:内容具体,语言精炼,每一条倡议20字以内)
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