下图是20世纪60年代在东西柏林边界上修筑的“柏林墙”，它是东德人和西德人难以逾越的障碍。柏林墙的修建，反映了（   ）

（发现世界）

材料一：

1420年欧洲人认识的世界       1620年欧洲人认识的世界

（改造世界）

材料二：以往城市的规模取决于周围地区所能生产的粮食的数量。因而，人口最稠密的城市都分布于流域地区。随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。巨大的城市人口因为能从世界各地获得粮食而得到供养。技术和医学上的进步有可能消除以前曾大批害死城市居民的瘟疫，甚至有可能使城市生活变得较合意。因而，世界各地的城市以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达4.15亿，占人类总人口的五分之一。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：1995年，时任美国财政部长萨默斯认为：“将来，当历史学家回顾我们这个时代的时候，他们视为突出的事件也许不是两个集团之间斗争的结束。这么多的国家转向以市场为基础的经济，也许是更震动更大的变化。这是一场把亚洲、东欧、拉美和非洲几十亿人送上通往繁荣的快速电梯的运动。”

材料四：20世纪四五十年代以来，原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术、分子生物学和遗传工程等领域取得重大突破，标志着新的科学技术革命到来。最具划时代意义的是电子计算机的迅速发展和互联网的广泛运用，这意味着人类社会已经进入信息时代。新科技革命也带来了一种新型经济—知识经济，知识经济发达程度的高低已成为各国综合国力竞争中成败的关键所在。与此同时科技的进步也改变着人们的生活，电视机、收录机、VCD、DVD丰富了人们的精神生活；洗衣机、电冰箱……提高了人类的生活质量……网络的出现和发展更为人类创造了崭新的工作和生活方式。但是，科技发展也带来许多负面影响，成为人类迈向知识经济时代的重大挑战。

（影响世界）

材料五：党的十八大以来，习近平总书记亲自运筹外交工作的顶层设计和战略谋划，提出了一系列新思想新理念新战略，形成了具有鲜明特色的外交思想体系，开创了中国特色大国外交的崭新局面。人类命运共同体是习近平外交思想的核心，是探讨解决当今世界和平与发展问题的中国方案。

——《构建人类命运共同体》

大欧洲是欧洲先贤们梦想，许多哲学家都孕育过“欧洲联合”“欧洲联邦”的思想。然而20世纪上半期，欧洲国家经历了两次惨绝人寰的世界大战的洗礼。二战结束后，西欧一些富有远见卓识的政治家总结大战的教训，认识到欧洲国家必须走联合之路，才能结束兵戎相见的历史，实现永久和平。

材料一：

材料二：1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”……5月3日晚，北京大学及北京各高校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体同学更加激愤。第二天，五四运动爆发了。

——摘自2017年教育部审定义务教育教科书八年级历史上册

材料三：丘吉尔在谈到中国远征军入缅（甸）作战时说：如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃，能防止上述局势出现的只有中国。苏联元帅扎哈罗夫说：日本之所以没有立即对苏联开战，是因为它的大量军队被牵制在中国。军事史家富勒指出：美英所引以为幸的是，日本既没有足够的兵力占领和控制印度洋上的战略要点，也没有足够的兵力在太平洋上拼一死战，这正是中国抗战对二战的进程和结局产生重大影响的结果。

材料四：“冷战”结束后，英国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为“维护美国的领导地位”是“建立新秩序”的“首要原则"，西欧和日本都有自己的主张，中国要求建立，新的国际政治和经济秩序。

——刘金质《冷战史》

材料五：中国积极发展全球伙伴关系，秉持共商共建共享的全球治理观，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。中国积极拓展多边外交，加强与联合国的合作，为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。

——摘自2017年教育部审定义务教育教科书八年级历史下册

材料一   在近现代史上，每次大的国际战争之后，战胜国都要根据自身的利益和实力对比状况，召开国际会议，重新划分势力范围，安排战后世界秩序，从而确定一种新的国际关系格局。

——摘编自《世界史：现代史编（下）》

材料二   下面是第二次世界大战后世界格局的演变。