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题型:单选题 题类:模拟题 难易度:普通

江苏省泰兴市济川中学2016-2017学年九年级下学期化学第二次模拟考试试卷

在实验室里,白磷常放在水里保存,而不能直接放在空气中,据此对白磷性质作出的如下推测中,错误的是(   )
A、它的密度比水小 B、它遇水不反应 C、它难溶于水 D、它易与空气中的物质反应
举一反三
氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂。

【阅读资料】

①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物。

②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气。 ③氢化钙要密封保存,遇水反应生成氢氧化钙和氢气。 【氢化钙的制备】

氢化钙通常用氢气与钙加热制得。某化学兴趣小组设计的制取装置如图甲所示(固定装置省略)。

   

回答下列问题:

(1)装置A中制取氢气的化学方程式{#blank#}1{#/blank#} 。

(2)装置B的作用是{#blank#}2{#/blank#} 。

(3)若不改变温度,整套装置气密性的检查方法是{#blank#}3{#/blank#} 。

【产品的定量测定】

通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完全反应的钙(其余可能的杂质忽略不计)。样品纯度的测定步骤如下:

①检查装置气密性,装入药品,按乙(固定装置省略)所示连接仪器。

②调整水准管高度,使量气装置两边的液面保持同一水平。读取液面所在的刻度数据为10.0 mL。

③将Y形管慢慢倾斜,直到A端的水全部与B端的样品混合。

④反应结束,冷却至室温,再次读取液面所在刻度数据为110.0 mL。 回答下列问题:

(4)如何判断样品与水完全反应:{#blank#}4{#/blank#} 。

(5)反应生成氢气的体积为{#blank#}5{#/blank#} mL。

(6)已知该实验条件下,氢气的密度为0.09 mg/mL。样品中氢化钙的纯度为{#blank#}6{#/blank#} 。 (结果精确到0.1%)

下列是某校课外兴趣小组同学对有关“镁与盐酸反应”的系列研究。

研究一:镁与盐酸反应速率的影响因素。

兴趣小组通过镁与盐酸反应探究影响反应速率的因素(镁的质量相等,镁条的形状一样,盐酸均过量),设计实验如下:

试验编号

盐酸的质量分数

镁的形态

溶液初始温度/℃

3%

粉末

30

3%

条状

20

6%

粉末

20

6%

条状

20

(1)镁与盐酸反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#}。
(2)若四组实验均以收集到250mL氢气为标准,要比较各组反应速率,则以上实验还需要测出的数据是{#blank#}2{#/blank#}。
(3)比较镁的形态对该反应速率的影响应选择实验编号{#blank#}3{#/blank#}。
(4)测得实验①反应中产生气体的速率(V)与时间(t)的关系如下图所示,你认为在t2-t3时间段内反应速率逐渐减慢的主要原因是{#blank#}4{#/blank#}。

   

研究二:探究镁与盐酸反应后所得溶液的酸碱性

【发现问题】反应后甲同学的试管中镁条有剩余,向溶液中滴入酚酞试液,振荡,溶液显红色,对此现象,甲同学重复如上实验,得到同样结果。

【提出猜想】猜想Ⅰ:氯化镁溶液使酚酞变红色;

猜想Ⅱ:镁与热水反应的产物使酚酞变红色

【查阅资料】常温下,氢氧化镁难溶于水;氢氧化镁的溶解度随温度升高而增大。

【实验探究】

(5)为验证猜想,甲同学按如下方案进行实验。

实验方案

实验现象

实验结论

1.用玻璃棒蘸取氯化镁溶液滴在pH试纸上,读取数据

pH=6

猜想Ⅰ{#blank#}5{#/blank#}(选填“成立”或“不成立”)

2.在滴有酚酞的热水中放入段打磨过的镁条

①{#blank#}6{#/blank#}

②有气泡产生

猜想Ⅱ成立

【结论与分析】经过探究同学们得出结论,镁能和水在加热条件下反应,生成一种碱性物质和一种气体,且该气体能燃烧。

【拓展交流】

(6)一段时间后,甲同学观察到溶液红色逐渐变淡,最后消失。你认为原因可能是{#blank#}7{#/blank#}。
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