①在校园中选择一块干燥的土地，取长、宽厚分别为5厘米的一块土壤，另取一块相同规格的铁块，分别放入2只相同的大烧杯中。

②分别沿烧杯壁慢慢地向2只烧杯中注水。开始时用量筒量取一定体积的水注入，当快要浸没土壤或铁块时，再换用滴管向烧杯中注水，直至水把土壤和铁块刚好浸没为止。

③记录向两只烧杯中注人的水量：向放有土壤的烧杯中注入水的体积为{#blank#}1{#/blank#}毫升；向放有铁块的烧杯中注人水的体积为{#blank#}2{#/blank#}毫升。

④当向放有土壤的烧杯中注水时，会看到土壤表面产生了许多{#blank#}3{#/blank#}，这是因为{#blank#}4{#/blank#}。相同体积、相同形状的铁块和土壤，浸没时加入水量不同的原因是{#blank#}5{#/blank#}。

①取新鲜的土壤样品50~100克，放入大烧杯中。

②向大烧杯中倒入足量的蒸馏水。

③先用玻璃棒充分搅拌一会儿，再静置一段时间让土壤颗粒沉淀下来。得到的上部溶液就是土壤浸出液。

④取土壤浸出液约10毫升，过滤，收集滤液，如图4-2所示。然后将滤液放入蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发，如图4-3所示。

⑤当水分蒸发完后，蒸发皿中是否有残留物出现？{#blank#}1{#/blank#}。

⑥用放大镜观察蒸发皿中的残留物，你是否观察到具有规则几何外形的晶体？{#blank#}2{#/blank#}。

⑦通过上述实验，你得出的结论是：{#blank#}3{#/blank#}。

请用以上实验中的数据表示新鲜土壤中水分的质量分数：{#blank#}1{#/blank#}。

课后你也可以用烘干法测一测新鲜土壤中水分的质量分数。