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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

辽宁省盘锦高中2016-2017学年高三上学期生物期中考试试卷

下列分别表示四位同学在学习孟德尔的两对性状的杂交实验时，为理解自由组合规律，借鉴性状分离比模拟实验原理和方法，采用的几种相关做法（所涉及的字母代表基因且各对基因间独立遗传），不符合要求的是（　　）

	模拟内容	方法
A	YyRr个体产生的各类配子之间的比例	甲、乙桶中都放入两种颜色小球，且两种小球的比例相等
B	YyRr个体自交过程中配子可能的组合方式	甲、乙桶中都放入四种颜色小球，且四种小球的比例相等
C	YyRr个体自交产生的后代可能的基因型及比例	甲、乙桶中都放入三种颜色小球，且三种小球的比例都为1：2：1
D	YyRr个体自交产生的后代可能的表现型及比例	甲、乙桶中都放入两种颜色小球，且两种小球的比例都为1：1

A、A B、B C、C D、D

举一反三

在正常情况下，下列个体中自交后代肯定不会发生性状分离的是（）

下列有关遗传的说法，正确的是（）

①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法；

②父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XXY）患者，这是由于父方减数第一次分裂异常所致；

③若卵原细胞的基因型为AaBb，则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb，为四倍体细胞；

④在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数要相等；

⑤囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的

性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D，d代表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．此操作模拟了（）

①等位基因的分离 ②同源染色体的联会

③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合

某同学欲利用如图所示装置模拟“基因的分离定律”，他应该选择的装置有（）

下列关于“性状分离比的模拟”实验，说法错误的是（　　）

甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是（）

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