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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

广西贵港市覃塘区2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷

文言文阅读

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始学。鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《孙权劝学》)

【乙】任末年十四,从师,不惧险阻。每言:“人若不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵 , 削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿自照。观书有会意处,题其衣裳,以记共事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,死犹存;不学者,谓之行尸走肉耳。”

(选自《拾遗记》)

【注释】①任末:人名。②笈;书箱。③庵:茅草小屋。④荆;灌木名。

(1)、请参考下面表格提示的学习方法,解释文中的加点词。

文言词语

方法

解释

成语联想法:负荆请罪

查阅字典法:A.凑近、靠近B。开始从事C。完成D。受、被

课内迁移法:及其家穿井(《穿井得一人》)

语境推断法

(2)、【甲】文中的称谓语在语境中体现出丰富的含义。下列说法有误的一项是( )
A、“阿”用于亲属称呼或小名之前。鲁肃称呼吕蒙为阿蒙,是把吕蒙当做晚辈来教训。 B、“卿”是古代君对臣的爱称,也可用于朋友、夫妇间的爱称。这个称呼体现了孙权作为一国之君对部下的关心和爱护。 C、“孤”是古代王侯的自称,以谦虚的方式开始对吕蒙进行规劝,现身说法,表现出孙权的善劝。 D、“大兄”是对朋友的敬称,吕蒙尊称鲁肃为朋友,有种进步被认可的自得之意。
(3)、将下列句子翻译成现代汉语。

①蒙辞以军中多务。

②人若不学,则何以成?

(4)、学完【甲】文,小文同学和你进行了讨论。

小文:《孙权劝学》这篇文章,给人很多启发啊!

你:是的,吕蒙的变化大到能让人“刮目相看”,启示我们:①

小文:从孙权劝说的角度看,启示我们劝人要讲策略,从吕蒙接受规劝的角度看,还启示我们要善于听取别人的意见。

你:如果从鲁肃评价的角度来看,又得到不一样的启示:②

(5)、如果用【乙】文中的任末做榜样,来劝说吕蒙学习,可以吗?请说说理由。
举一反三
阅读下面两段文言文,完成后面小题。

      (甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

                                                                                                                                                                                      (节选自《礼记·学记》)

      (乙)且天生人也,而使其耳可以闻,不学,其闻不若聋;使其目可以见,不学,其见不若盲;使其口可以言,不学,其言不若爽;使其心可以知,不学,其知不若狂。故凡学,非能益也,达天性也。能全天之所生而勿败之,是谓善学。子张 , 鲁之鄙家也;颜涿聚,梁父之大盗也;学于孔子。段干木,晋国之大驵也,学于子夏。高何、县子石,齐国之暴者也,指于乡曲,学于子墨子。索卢参,东方之钜狡也,学于禽滑黎。此六人者,刑戮死辱之人也,今非徒免于刑戮死辱也,由此为天下名士显人,以终其寿,王公大人从而礼之,此得之于学也。

                                                                                                                                                                                   (节选自《吕氏春秋·尊师》)

      【注释】①爽:败坏,指口里有病说不出话。②狂:狂乱(无知)。③子张、颜涿聚、段干木、高何、县子石、索卢参、禽滑黎,均为古代人名。④驵(zǎng):牲口交易的经纪人。⑤暴:凶恶、残暴。⑥指:受指责。⑦钜狡:闻名的狡猾的人,钜通巨。⑧刑戮死辱:刑罚、处死、侮辱。

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