题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通
浙江省慈溪市中部区域2023-2024学年七年级下学期期中语文试卷
【材料一】
【材料二】
网络给了汉语言自我更新与繁殖的机会,如新版《新华字典》就收录包括“点赞”“粉丝”“剔屏”等网络词语。但网络语言匮乏导致了表达方式单一、情感表达能力下降和产生的思维惰性致使我们不再追求优美的字句。古人表达喜悦会用“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,而当代网民只会“哈哈哈哈”“好耶”。依稀记得那桃园,那三兄弟结义。关羽热血沸腾地说“正所谓择木之禽,得栖良木;择主之臣,得遇明主,关某平生之愿足矣。从今往后,凭驱使,绝无二心。”张飞听完只会“俺也一样”,大家笑张飞没文化。魔幻的是,当今大家和张飞一样凭借一句“俺也一样”表达所思所想。传统文化似乎逐渐被人们遗忘,人们逐渐遗忘了那些惊艳了时光与岁月的诗词曲戏,转而上演的却是一场“文化闹剧”。
(选自黄集伟《新京报》访谈,有删改)
【材料三】
近些年,许多网络流行语从线上蔓延到线下,“入侵”学生作文,语音表达错误、中英文混杂,追捧谐音字、变体字等现象并不少见。如何正确对待和使用网络语言,就成为当前广大家长、教师和教育行政部门普遍关心的问题。互联网的普及和迅速发展,网络语言日益渗透到我们日常生活的各个角落,给新词语的产生和发展带来了活力。网络流行语以其特有的生动性、幽默性、简洁性、方便理解、易于交流等特点,深受大众喜爱。对眼下青少年的“专属语言”,家长、老师不妨多些平常心,不必视其为洪水猛兽,要引导孩子懂得网络流行语的使用场合和范围,正确对待和正确使用,甚至知道拒绝使用低俗的网络语言。
(摘自腾讯网,有删改)
【材料四】
汉语中谐音的应用由来已久,也极为广泛。在诗词小说等文学作品中,诗人通过这种委婉含蓄的方法将语音、语义结合,在表面意思之外另表达出隐含的深意。如唐朝诗人刘禹锡的那句“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”。这里的“晴”字,既是对当时的有阴又有晴的奇异天气的实写,也是借用“晴”这个字的谐音,来隐喻感情的“情”,达到一语双关。
在如今信息化的时代,谐音对网络词汇的产生也起了较为明显的作用,成为一种广泛使用的造词方式。网络谐音词给网民带来了许多便利,还体现了中国传统语言的魅力,但其产生的负面影响也是不容忽视的。因为谐音词的产生具有偶然性和随意性,往往会产生一些无意义甚至较为低俗的谐音词。一些会通过各种方式上网冲浪,但本身的知识体系尚未完全建立的青少年,在面对这些“错误”的谐音词时,往往没有辨识能力。这不仅不利于他们读写能力的发展,还会对中华文化的传承起负面效果。此外,不分场合地乱用谐音词则会影响交流效果。
(改编自网络)
A下周就要考试了,感觉自己要狗带了。(“狗带”音同“go die”,表示绝望的不好处境。)
B昔我往矣,杨柳依依。(“柳”音同“留”)
展览区留言板 小语:随着互联网时代的快速发展,越来越多的人开始使用网络语言,网络语言有哪些积极影响? 你: 小文:但是网络语言也会带来消极的影响,它的消极影响具体包含哪些? 你: |
【材料一】
银发知播
ㅤㅤ在“感动中国2022年度人物颁奖盛典”上,一个平均年龄77岁的短视频博主群体荣获集体奖。这个群体由13位老院士、老教授,中小学老教师组成,他们退休后转战互联网,把短视频变成科普课堂,将拼音、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众,大家称他们为“银发知播”。
“银发知播”部分人物
人物 | 身份 | 年龄 | 事迹 |
汪品先 | 同济大学教授、海洋与地球科学专家、中国科学院院士 | 86岁 | “马里亚纳海沟底下有什么?”“地球转那么快,你会晕地球吗?”汪品先院士在网上发布科普视频,用深入浅出的讲解为年轻人传授海洋知识,至今已经更新了80多期视频,收获了近200万关注者。 |
戴建业 | 广东外语外贸大学云山工作室首席专家、教授 | 67岁 | 通过短视频讲解古诗词,以古诗词讲解深入浅出、幽默风趣的风格在网络上走红。如今粉丝已经超过770万。 |
吴於人 | 同济大学物理学教授 | 73岁 | 退休后,和十多位博士生一起开设短视频账号,给大家科普物理常识、演示趣味物理实验。她会随手从马甲口袋里拿出各种日用品,用简陋的实验,让一个个晦涩的物理知识变得生动有趣,成为“科学姥姥”。 |
热评
ㅤㅤ“银发知播”感动我们的是那旺盛的生命力。虽已高龄,却玩转网络;白发飘飘,却依然很潮。
(选自2023年3月7日“中工网”,有改动)
ㅤㅤ“家有一老,如有一宝”。一个“老”字,凝缩着不容小觑的时间价值。虽然体力和精力日渐衰退,但他们经过岁月洗礼的实践智慧却不曾改变。
(选自2023年3月7日《南方日报》,有改动)
ㅤㅤ这些积累和丰富知识的老人与时俱进,走在了时代潮流的前面。让自己的账号成为移动的课堂。
(选自2023年3月6日“光明网”,有改动)
【材料二】
摇滚奶奶
ㅤㅤ近日,在短视频平台上,一位79岁的“摇滚奶奶”吸引了万千网友的目光。她花白的头发、带有皱纹的皮肤,都显露出古稀之年的痕迹。然而,在她拨动吉他琴弦、开口唱歌的一瞬间,她仿佛又回到了青春年华。
这位老奶奶名叫董云蓉,退休后才开始学习吉他,68岁时因一个翻唱流行歌曲的视频火爆全网。除了在电视与网络上亮相,董云蓉和乐队成员们还经常到各地社区、福利院中表演,把热情和欢乐带给更多人。
(选自2023年7月25日“杭州网”,有改动)
同学们认为以上材料很有时代性,决定编辑成公众号推文,请你协助完成下列任务。
如何成为一个“学霸”
“学霸”有很多含义,其中一种含义是指那些会学习、学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天方面可能有一些优势,但是在心理学家眼中,学霸之所以为学霸,正确的努力——良好的学习习惯和方法,是最重要要的原因。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。
一详尽发问法:连接新知识与旧知识
研究发现;在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读憶了,实际上印象并不深刻,也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时,我们会把新的知识与旧的知识联系起来,用旧的知识来解释新的知识,从而让新知识融入已有的知识体系,这样才是真正的“理解”,因而也会记得更牢。所以,我们应打破教条式接受知识的习惯,对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。
二理意象法:用心作画印象深
人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话:只要能付诸比喻和联想,使其“可见”,就没有记不住、理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里,这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画、 一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来,实现知识整合,提升我们的记忆和理解。
三习题检测法:从内部主动回忆
大部分学生都很不喜欢习题测验。但是,习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。1906年,美国著名心理学家桑代克说过:“一般而言,从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”所以,我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题,而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。习题测验的过程必然是存在心理煎熬的,然而要看到它对学习的巩固作用。
四分散学习法:不要“临时抱佛脚”
如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识,那就要用分散学习法了。对于学习来说,有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的,因为有些人虽然可以考前突击去记住大部分内容,但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑,应把“少量多次"作为首要策略。分散学习10小时相比集中学习15或20小时,对长期记忆而言效率更高。而且,研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然,这种方法的运用还要考虑所学内容的特点。
五交叉学习法:促进思维快速转换
交叉学习,是在一个学习阶段内学习多个技能,进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法,会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习,在做下一类习题的时候,前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中,因而学生能够更加清晰地区分不同问题该用何种方法来解决。这样,下次遇到这些问题时,学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此,我们不妨把不同类型的学习材料交叉地排在学习计划中,这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。 (选自《百科知识》有删改)
【链接材料1】
罗马房间记忆法是一种古老的记忆法,当时的政治家为了发表长篇演讲,要记下大量的资料,为方便记忆,便创造了这个方法。其特点就是利用自己的房间作为记忆的“档案柜”,把记忆的对象与熟悉的生活环境联系起来。
【链接材料2】
学霸何晓羽作息时间表(部分) | |
6:40-7:00 | 起床 |
7:00-7:10 | 背诵一篇英文短文 |
7:10-7:30 | 早餐 |
7:30-7:50 | 识记十个英语单词挑战一道数学易错题 |
7:50-12:00 | 上课 |
12:10-12:20 | 学习英语语法 |
12:20-12:40 | 午餐 |
12:40-12:50 | 背诵一首古诗词 |
12:50-14:00 | 午休 |
14:00-14:20 | 阅读名著片段 |
试题篮