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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

2024年广西南宁二十六中中考适应性测试物理试题

为了粗略探究LED灯和白炽灯的发光效率,小名设计了如图甲所示的实验电路。

(1)按照图甲连接好实物,并使滑片P位于(选填“A”或“B”)端;闭合开关后,发现电压表有示数,电流表没有示数,可能是灯泡(选填“短路”或“断路”);

(2)故障修复后,闭合开关,移动滑片。当恰好看见纸张上的字时,打开房间的灯,记录下电压表和电流表的示数、测量出纸张距离灯的距离。然后按照图乙连接好实物,闭合开关,移动滑片,当恰好看见纸张上的字时,打开房间的灯,记录下电压表和电流表的示数、测量出纸张距离灯的距离,记录在下面的表格。

实验次数

光源

电压/V

电流/A

电功率/W

看清字的距离/cm

1

白炽灯

1

0.15

0.15

5

2

白炽灯

1.5

0.2

 

7

3

白炽灯

2.5

0.25

0.625

10

4

LED

1.5

0.1

0.15

10

5

LED

2

0.15

0.3

14

6

LED

2.5

0.25

0.625

20

①第2次实验中,小灯泡的电功率是W;

②分析1、4(或3、6)次实验可得,在电功率相同的情况下,LED灯看清字的距离(选填“远”或“近”),发光效率高;

③分析两次实验可得,在看清字的距离相同的情况下,LED灯功率低,发光效率高。

(3)实验中,小名用手摸白炽灯、LED灯的外壳,发现白炽灯的外壳比较热,这说明白炽灯效率低的原因是把电能转化为了能;

(4)小名取来单个LED灯珠(正常发光时的电阻约为)和一只“3.8V0.3A”的白炽小灯泡,串联接入电源电压为6V的电路中进行实验,闭合开关,发现LED灯珠亮而小灯泡不亮。检查后发现,电路既无短路也无断路,所有元件完好无损。你猜想“LED灯珠亮而小灯泡不亮”的原因可能是

举一反三
测量小灯泡额定功率的实验电路如图1所示,实验器材有:标有“2.5V”字样的待测小灯泡、电压恒为4.5V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干:

(1)为保护电路元件安全,连接电路时开关应 {#blank#}1{#/blank#};闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至最 {#blank#}2{#/blank#}(选填“左”或“右”)端;

(2)闭合开关前,电压表示数如图2所示,接下来的正确操作是将电压表的指针 {#blank#}3{#/blank#};

(3)按图连接好电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数。经检查,导线连接完好,则电路故障是:{#blank#}4{#/blank#};

(4)排除故障后,实验中电压表示数如图2所示,则电压表读数为 {#blank#}5{#/blank#}。为测量灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向 {#blank#}6{#/blank#}(选填“左”或“右”)移动,直到电压表示数为 {#blank#}7{#/blank#}时为止;

(5)向右移动变阻器滑片P,会看到灯泡变 {#blank#}8{#/blank#}(填“暗”或“亮”)一些;

(6)实验结束后,有同学向老师提出可以用小灯泡代替定值电阻来探究“电流与电压的关系”,老师指出这样操作是 {#blank#}9{#/blank#}(选填“可行”或“不可行”),原因是 {#blank#}10{#/blank#}。

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