题型：现代文阅读 题类： 难易度：普通
湖北省襄阳市谷城县2024年中考语文一模试卷
[材料一]作为娃哈哈的创始人，宗庆后一直被视为中国商业史上里程碑式的人物之一。1987年创业至今，将娃哈哈从一家校办小厂做到年营业收入近800亿元的中国饮料业龙头老大，宗庆后仍保持一贯的低调。说起当年财富排行榜上的“首富”称号，宗庆后淡然处之。“财富充其量不过是个数字概念，企业家的财富其实属于整个社会，企业家更多考虑的应该是企业的社会责任——实现员工共建共享，为国家贡献税收，生产更环保低碳，带动更多的人共同富裕。”
[材料二]从最初的福利分房，到经济适用房，到“廉租房”，宗总是真正为员工操心房子并解决房子的人。他对着身边同事说，我们全国有那么多厂区，要在厂区建设一些“廉租房”给员工住，不仅要让大家住得舒服，还要住得体面，让员工的爸妈也能一起住进来。他说，只有一个个小家庭安稳了，才有企业的发展，企业发展了，才能更好地报效国家。“凝聚小家，发展大家，报效国家”，这十二个字，是他要求每个员工都要背得滚瓜烂熟的一条企业文化。
（选自《上观》，2024年3月8日，有删改）
[材料三]在广西销售的娃哈哈纯净水，瓶身包装上印有桂林、河池、贵港等广西美景，这种包装会给当地消费者带来亲近感，增加包装的亲和力，从而拉近与当地消费者的心理距离，同时，包装也顺便宣传了“壮美广西、好山好水”，把自己融入了当地，这会博得消费者的好感。
“为什么净含量不是整数，596是不是有什么特殊意义？”对这样的一个提问，宗庆后曾有个解释：“当时想做600ml 的，但是生产出来发现只有596ml，是多少就是多少，我们不能欺骗消费者。”标注596ml不是标新立异，也不是故弄玄虚，而是尊重净含量的事实，没有以“四舍五入”来虚假标称600ml，而是如实告诉消费者真实的含量，真实的本质是真诚，596这个比600小的数字，也因此有了更强的说服力。
可见，娃哈哈水瓶包装上一些细节的处理，体现了用户至上的理念，为消费者着想，就是对消费者的尊重。
近来，娃哈哈多个话题冲上热搜，娃哈哈的产品销量大增，网友说，宗庆后的人品好，其产品值得信赖。消费者把对宗庆后的怀念化作对娃哈哈产品的推崇，这也表明了“做事先做人”的道理。做人做事从小处着手，从每个细节上体现对消费者的尊重，就能留下好的口碑，就能赢得消费者的尊重与信赖。
（选自《极目新闻》，2024年3月4日，有删改）
同学们拟制作一份以“追寻师道精神”为主题的新闻宣传册， 资料组收集了以下资料， 请你完成下列任务。
【材料一】
| 先生之为，在于弘扬一种精神。习近平总书记提出的“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”教育家精神，为教师的自我修养提供了根本遵循，也为全社会的尊师重教赋予了时代内涵。 先生之为，也须有关爱相伴、温暖同行。只有在一个充满理解、信任、包容的社会里，尊师重教才能蔚然成风，让每一位教师安居乐业、心无旁骛。 “四十而不惑。”在第40个教师节到来之际，但愿每一位教师在中华民族伟大复兴和教育强国的历史征程中，挥毫大写人生，不负人间芳华。 谢谢您，大先生！ ——有删改《浙江教育报》2024年教师节特刊 |
【材料二】
思想就是旗帜，旗帜指引方向——思想之辉
1906年，王国维先生提出“完全之人物”的教育宗旨观，进行有效的“四育”：体育是对身体的训练，智育是对认知的培养，德育是对意志的培养，美育是对精神的培养。1912年2月，在著名的《对于新教育之意见》中，蔡元培先生首倡“五育并举：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之——学识之卓
在《中国历史上最有学问的十个人》中，除“儒学四大家”明代王阳明之外，两位是浙江近现代教育家：敢有“平生不识章太炎，访尽名流亦枉然”架势的章太炎先生，在历史、哲学、政治、医学、朴学等领域造诣精深，鲁迅、黄侃、钱玄同均为其学生；“新儒家三圣”之一的马一浮先生，于古代哲学、文学、佛学研探卓绝，又精于书法，合章草、汉隶于一体，自成一家。
才者，德之资也；德者，才之帅也——品行之笃
1984年，“五子登科开学运，一家小院有科名。家庭幸福斯为美，不愧先驱做典型。”时任全国人大常委会副委员长周谷城的这首诗，写给严济慈先生一家。一生怀抱“向往光明，理工救国”信念的他，是中国研究水晶压电效应第一人，石英扭电定律发现者。他“严”“慈”兼“济”培育子女，8个子女姓名的后缀是“光”。他的一家，被称为“小中科院”。
——有删改钱江晚报公众号9月10日
【材料三】
中新网杭州9月10日电“没有人天生知道怎么做个好医生。有一位好老师，才能把仁心仁术传承下去，才会有一代又一代的好医生。”聊起“老师”这个话题，浙江大学医学院附属第一医院感染病科终身教授盛吉芳发出如是感慨。
“马老师今年96岁高龄了，还在做科研、发论文。一年发出的两三篇论文，都是他自己一个字一个字敲进电脑里的。”在盛吉芳眼中，马亦林就是本“百科全书”。“查房教学时，不管我们问什么，他都知道。”盛吉芳说，马老师在临床工作与教学工作中非常严谨、认真、严肃。这股子劲她都看在眼里，牢记在心，也播种在了她日后教学、临床、科研工作中。
如今，只要有新病人住进医院，不论时间多晚，盛吉芳都会去病房看一下。哪怕周末休息，盛吉芳也会跑到医院查房。“这些对患者负责的习惯，我们都是从马老师那里传承下来的。”盛吉芳说。
“水猩花莫悲伤”——这句马亦林课堂上的传染病诊断口诀。这是几代医学人传唱的“童谣”，也是“马门”桃李之间的暗号。
“马老师在生活上给我们这些学生很多帮助。”盛吉芳的孩子一岁多时，全家人的粮票在家被小偷洗劫一空，马老师得知后，想办法帮她匀了几张粮票救急。“后来我才知道，其实马老师一家当时也很困难。”盛吉芳说。艰难岁月中的一箪食、一瓢饮，价逾金玉，让盛吉芳感念了一辈子。
那只手的温度，他至今记得。
“还有很多前辈老师们对我们的言传身教，让我们学会怎么做个好医生。”盛吉芳说。
这是一位医学老师的故事，也是所有老师的故事。
这故事像极了一个“圆”——一个医学生遇到过好的医学老师，被好的医学教育滋养过，最终自己也成了一名好的医生以及医学老师。
医学教育，一手托举着民族强健、百姓康泰的梦想，一手紧握着人才兴国、教育强国的火把。在医学生们看来，践行老师一生挚爱的事业，为百姓的健康福祉而奋斗终身——就是学生对老师最好的致敬。
——中新网杭州2024年9月10日
试题篮
