（一）题目：我们的波折也_______

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（二）阅读下列材料，然后作文。

茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。

有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。

要求：①根据材料寓意，选好角度，题目自拟，然后作文。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

吃与我们的生活息息相关，由“吃”组成的汉语词汇不胜枚举。，如： 吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。“吃”，可谓意蕴无穷。相信这些词语一定会引发你的联想与思考。

题目一：从画横线的十个词语中，任选一个你最有感触的词语做标题。

题目二：从画横线的十个词语中，任选一个拟个半命题作文的题目，然后将其补充完整。

题目三：从画横线的十个词语中，任选两个进行组合作为标题。（可加体现两个词语之间关系的词语）

要求：（1）不少于600字。（2）文体（诗歌除外）自选。（3）文中不得出现真实的地名，校名和人名。

（一）成长路上，有你真好

（二）藏在心中的_______

要求：①若选题（二），先将题目补充完整再作文；②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；③文章叙事清楚，结构完整，内容充实，写出真情实感；④作文中不得出现真实的校名和人名。

办公室，王老师在处理同学纷争。

同学甲：“老师，是他先骂我的！”

同学乙：“是他先动我的东西的！”

同学甲：“是他……”

……

王老师：“那你们有没有想过自己？”

上述对话引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。

要求：①立意自定，题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

⑴请以“小议规矩”为题写一篇议论文。

要求：①自定立意，写议论文；②要有真实情感；③不少于600字；④不抄袭，不套作；⑤不出现真实姓名、校名、人名。

⑵不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看到不同的美丽。有人说小草美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折美丽，失败也美丽，苦难也美丽……

请以《              也美丽》为题目，写一篇文章。

要求：①将标题补充完整并填写在指定的位置；②除诗歌外，其他文体不限；③不少于600 字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的地名、校名或人名。