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题型：单选题题类：难易度：容易

【少年班】浙江专用（浙教版）科学微卷七年级下册阶段测评卷五

小科想利用焦距为f的凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，可以把小灯泡放在主光轴上的（）

A、M或Q点 B、O点 C、M或N点 D、N或P点

举一反三

“刷脸支付”成为了现在十分流行的支付方式，无需借助手机等工具，人为操作少，更加简单、高效。如图是通过摄像机镜头来捕捉人脸信息的机器。该机器上的摄像机镜头相当于一个{#blank#}1{#/blank#}，要使屏幕上的像大些，人脸应该离镜头{#blank#}2{#/blank#}（选填“远”或“近”)些。

随着科技的进步，现在人们在购物时只需用手机扫描一下付款码，即可完成付款，非常便捷。当用手机扫描付款码时，下列说法中，正确的是（）

放映幻灯片时，为了使屏幕上的图像更大一些，应采取的措施是（）

在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示。图线上A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动时的三个位置相对应。则下列说法正确的是（）

放大镜是小文最喜欢的观察工具之一，在学校项目化“制作凸透镜”的学习中，小文更深刻地理解了凸透镜的相关知识。现在他决定按照上课时的方式重新教给小珊学习并一起合作完成下面的实验探究。
（1）情景导入，明确任务：观察放大镜的结构，发现是中间厚、边缘薄的特点，并且还发现放大镜标有具体的焦距f。
（2）收集资料，制定方案：经讨论决定采用以下器材，塑料可乐瓶、剪刀、热熔胶、水。用剪刀剪取塑料可乐瓶的凸起部位一样大小的两块，凸起部位朝外，中间装满水，用热熔胶封闭连接处。然后测焦距。
（3）自主协作，具体实施：

（4）点拨引导，过程检查：小文帮助小珊完成剪圆片和封口步骤，不让水流出。
（5）展示成果，修正完善：如图2所示。

（6）评估检测，拓展升华：由妈妈进行打分，请你帮小文的妈妈完善评价量表。

制作水凸透镜的评价量表

	作品等级
评价指标	优秀	合格	待改进
结构完整与美观效果	不漏水、有手柄、美观	不漏水、无手柄、美观	漏水、无手柄、不美观

（7）小文测出此凸透镜的焦距f= 10厘米，准备拿来巩固凸透镜成像规律的相关知识。

如图是小宁观察到的宁波江北湾头大桥的美景，下列说法错误的是（　　）

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