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题型：解答题题类：难易度：普通

【少年班】浙江专用（浙教版）科学七年级下册第3章第1节机械运动课时2速度

某小组同学分别测出了甲、乙电动车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程-时间关系图像，如图所示。

（1）、观察图①可知，甲车在做直线运动。甲车通过0.6米的路程所用时间为秒。

（2）、观察图②可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为米。

（3）、比较图①②可知，甲车的速度(填“大于”“等于”或“小于”)乙车的速度。

举一反三

如图甲，用滑轮组将重为120N的物体匀速提起，在5s内绳子自由端移动的距离为3m，如图乙是拉力F与绳子自由端移动距离s的关系图象，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）

速度可以定量描述{#blank#}1{#/blank#}，在数值上等于物体在{#blank#}2{#/blank#}内通过的路程。其计算公式为{#blank#}3{#/blank#}。在国际单位制中，速度的基本单位是{#blank#}4{#/blank#}，符号是{#blank#}5{#/blank#} ，读作{#blank#}6{#/blank#}。

一列长 150米的火车以 72km/h的速度向东运动，通过一条平直的隧道，已知整个车身在隧道的时间为50s。

请回答以下问题：

如图1 所示是空中加油机在给战斗机加油的情景，加油时，以加油机为参照物，战斗机是 {#blank#}1{#/blank#}(填“运动”或“静止’) 的；如图2所示是甲、乙两车运动的s-t图像，当两车从同一地点出发，同时同向做匀速直线运动时，v甲：v乙={#blank#}2{#/blank#}，当时间t={#blank#}3{#/blank#}s时，两车相距12m.

体育课是锻炼身体的重要途径，通过多样化的活动，增强学生的体质，培养坚忍不拔的毅力。如图是立定跳远时的分解动作，如表是1000m跑成绩分值对应表，请回答下列问题：

1000m跑成绩分值对应表

时间	3^'25″	3^'35″	3^'45″	3^'55″	4^'05″	4^'15″	4^'25″	4^'35″
分值	10	9	8	7	6	5	4	3
注：^'表示分，″表示秒，如3^'25″表示3分25秒

经测定，某志愿者的刹车反应时间(即图中“反应发现情况开始减速汽车停止过程”所用时间)是0.4s，某次试验中，他驾车以20m/s的速度在水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，测得的行驶距离为33m，其中反应过程中的行驶距离是{#blank#}1{#/blank#}m；在相同情况下，他边打电话边驾车时测得的行驶距离为39m，此时志愿者的刹车反应时间是{#blank#}2{#/blank#}s。由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会{#blank#}3{#/blank#}(填“变快”“变慢”或“不变”)。

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