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题型：解答题题类：难易度：普通

【复习资源】初中毕业升学考试（科学）第三讲种群、生物群落、生态系统和生物圈

图甲是一个生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等。图乙是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图。据图回答下列问题：

（1）、这个生态瓶可以看作一个，瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是。

（2）、图乙中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的。

（3）、图乙中C可以分解A、B体内的，转化成二氧化碳、水和无机盐，所以C是分解者。

（4）、生态瓶中的物质和能量是沿着流动的。

举一反三

下列属于一个群落的是( )

在生态系统中，各种生物由于食物关系而形成的一种联系，叫做{#blank#}1{#/blank#} 。许多条{#blank#}2{#/blank#} 交错成为食物网。

在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要原因是（）

森林生态系统是陆地上最{#blank#}1{#/blank#}的生态系统，有高大的{#blank#}2{#/blank#}、许多{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}等，还有各种{#blank#}5{#/blank#}动物（如蝗虫、田鼠、野兔）和{#blank#}6{#/blank#}动物（如青蛙、蛇、猫头鹰），以及许多{#blank#}7{#/blank#}和{#blank#}8{#/blank#}等微生物。

引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（）。

人们在松林防治松毛虫时，可采用招引灰喜鹊成群前来捕食的方法，即利用了灰喜鹊和松毛虫之间的关系，这种关系是 ( )

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