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题型：填空题题类：难易度：普通

【实验班提优训练】数学六年级下第6单元4.数学思考（1）

求下列各图形代表的数。

○+△=150 ○=4×△

○=△=

举一反三

a、b是两个不为零的数，若a的 $\text{[math]}$ 等于b的 $\text{[math]}$ ，那么a是b的 $\text{[math]}$ ．（）

当x=0.2时，x²={#blank#}1{#/blank#}，2x={#blank#}2{#/blank#}。

$\text{[math]}$

①15÷x= $\text{[math]}$

②x- $\text{[math]}$ ×=21

③ $\text{[math]}$

④ $\text{[math]}$

⑴ $\text{[math]}$
⑵ $\text{[math]}$

⑶ $\text{[math]}$
⑷ $\text{[math]}$

⑸3（2y-3）+25=y-6（y+1）
⑹ $\text{[math]}$

⑺若3.5×[6.8-（1.6+Δ÷0.9）]÷8.4=0.5，求Δ的值.

证明与应用： $\text{[math]}$ 这个公式叫作平方差公式。如何验证这个公式是否正确，小聪想到了学习运算律的时候利用“举例论证”的方法来验证，小慧想到了利用“数形结合”的方法来验证。

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