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题型：单选题题类：难易度：普通

广西钦州重点中学2022-2023学年高二下学期历史期中试卷

有学者指出：“拿破仑战争扫荡了德意志各小邦国，削弱了德意志的封建势力。战争的横向冲击使德意志的落后性暴露无遗，并推动着德意志历史的纵向发展，外来现代化的强制性已动员起普鲁士内部正在形成的现代化意识及民族觉醒力。”该学者认为拿破仑战争（　　）

A、结束了德意志君主制度 B、提升了德意志民族意识
C、加剧了德意志分裂状态 D、传播了工业革命的成果

举一反三

下列时间轴示意图表明了14-19世纪欧洲发生的重大事件或现象，它们共同反映出欧洲历史发展的趋势是（）

英国人威廉·卡克斯顿 1476 年将印刷术传入英格兰，推动了文学、宗教、教育、史地类英语印刷品大量出版，英语逐步摆脱中古时期的口语化和地方性，成为“ 国王的语言 ”“国家语言 ”。据此可知，这些印刷媒介（）

1533年，英格兰议会通过一部法律，规定所有神职人员皆应受制于君主；并宣称“根据各种各样的古代信史和编年史，英格兰国王显然拥有至高无上的王权，并已经被全世界所接受，由一个最高元首——国王统治”。据此可知，该法（）

中世纪欧洲呈现出不同程度的分裂状态，基督教成为普遍的文化符号，民族国家的崛起是欧洲逐渐走出中世纪的重要表现。下列选项中，对民族国家崛起有推动作用的是（）

①路易十四加强专制王权 ②英法百年战争的爆发

③西欧兴起宗教改革运动 ④封君封臣制的确立

欧洲近代民族国家的形成经历了一个漫长的历史过程。大致在12世纪以后，随着国王逐步加强手中的权力，建立起一套行之有效的行政、司法、财政、军事制度，从通过封君进行间接统治转向对臣民的直接统治，欧洲国家初步形成。下列选项中，体现“国王逐步加强手中的权力”的是（）

1772 年，卢梭在《关于波兰政体的思考》中建议波兰建立一个统一的教育体系。波兰于次年成立的国家教育委员会，在近 20 年时间里创建了近 200 所世俗学校。波兰最后一位国王在日记中写道：“只要今后 200 年内仍有人自称为波兰人，我的努力就没有白费。”该教育委员会为波兰培育出了最有才华的一代爱国者和文人。波兰国家教育委员会此举意在（）

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