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黑龙江省鸡西市2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
下列时间轴示意图表明了14-19世纪欧洲发生的重大事件或现象,它们共同反映出欧洲历史发展的趋势是( )
A、
动荡变迁中的思想解放
B、
民族国家正在形成
C、
城市发展推动欧洲进步
D、
国际交往方式多样
举一反三
1337 年,爱德华三世发动英法“百年战争”,为此,他经常召集骑士和市民代表参加议会,讨论税收问题。1344 年,下议院承认“国王和贵族是为了英国人民的安全才冒着生命危险去作战的”,国王进行的战争是为了国家以及国王、教士和国内所有其他人的荣誉、安乐、和平。据统计,1294~1453 年,英王获得动产税和关税累计达1100万英镑。据此可知,英法“百年战争”( )
长久以来,拉丁文作为欧洲共同语言的地位无法撼动 。18世纪 ,欧洲国家出版的文化工具 书纷纷使用了本国的语言,如俄国出版的《俄语诗简明新作法》等,颇受时人欢迎 。这体现出当时( )
有学者指出:“拿破仑战争扫荡了德意志各小邦国,削弱了德意志的封建势力。战争的横向冲击使德意志的落后性暴露无遗,并推动着德意志历史的纵向发展,外来现代化的强制性已动员起普鲁士内部正在形成的现代化意识及民族觉醒力。”该学者认为拿破仑战争( )
1534年,英国颁布《至尊法案》,该法案宜称“(英王)应被拥立,承认和称为英格兰国教会的尘世唯一至尊领袖,应获得并享有……属于英格兰国教会至尊领袖上述尊位的一切荣誉、威严、优越权、司法权”。英国此举( )
1772 年,卢梭在《关于波兰政体的思考》中建议波兰建立一个统一的教育体系。波兰于次年成立的国家教育委员会,在近 20 年时间里创建了近 200 所世俗学校。波兰最后一位国王在日记中写道:“只要今后 200 年内仍有人自称为波兰人,我的努力就没有白费。”该教育委员会为波兰培育出了最有才华的一代爱国者和文人。波兰国家教育委员会此举意在( )
17世纪,思想家霍布斯将人人平等引申至民族:民族间也是平等的,故一个民族对其他民族的统治并不合理,每个民族都应管理自己。这在近代欧洲思想家中引起共鸣,洛克、卢梭、康德等人的思想都与其有相通之处。这一观点( )
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